長かった２学期も、今日をもちまして終了です。この８１日間、様々なことがありました。何事にも直向きに取り組むことができた５年生です。「成長した自分」「まだ成長しきれなかった自分」二人の自分に出会えた学期でした。保護者の皆様におかれましては、多大なご理解、ご協力を賜り誠にありがとうございました。心より御礼申し上げます。さて、明日から冬休みに入ります。けがや病気、交通事故等に十分注意し、楽しい冬休みをお過ごしください。

５年生は、各クラスとも大忘年会が行われました。２学期間、様々な「人・もの・こと」に出会い、仲間と協力しながら、一歩一歩成長してきた子どもたちです。その頑張りを称え、５年生全員に「勲章」をあげたいな〜、「５年の勲章を」。と思っていたら素敵なプレゼントが……。給食の時、赤い服を着た大きな男の方と、２匹の人間っぽい、トナカイさんがケーキを持ってきてくださいました。また、５校時目には、赤い服を着た可愛らしい「たんぽぽ」サンタさんが、手作りのサツマイモケーキを届けてくれました。どちらも、とても美味しく頂きました。ありがとうございました。

今日は、体育委員会さん主催による５，６年生合同スポーツ集会がありました。１２月とは思えない穏やかな日差しの中、５，６年生が合同チームを作りドッジボールをしました。考えてみますと、こうしてゆっくりと休み時間を過ごすのも久しぶりですし、校庭でみんなで遊ぶことも久しぶりでした。束の間の遊びタイムを大いに満喫していましたb。

大太鼓、シンバル、トリオドラム、中太鼓
カラーガード
小太鼓のみなさん
鼓笛移杖式に向けて頑張ります！

指揮、ポンポン、フラッグのみなさんです。

各パートのメンバーです。
リングバトン
グロッケン、シロホン
管楽器のみなさん

１８日の２校時に「第二回全体練習」を体育館で行いました。約１ヶ月、毎日鼓笛と向き合ってきた子どもたちです。本当に驚くべき進歩が見られました。２学期の練習は今日で終了です。（パートリーダーを中心とする自主練習が行われるときもありますが）
（写真は全体練習とパートリーダー挨拶）
各パートについては続く。

１７日に、５年生だけの全体練習を体育館で行いました。パート練習では上手にできていたと思えていました。しかし、全体だとリズムがあっていない、パフォーマーの動きが合わない、など、全体練習だからこそ分かる課題も出てきました。第３章のスタートです。

来年のことを言うと……、と言いますが、今年も残りわずかと言うことで５年生は「書き初め」（書き終わり？）を行いました。半紙よりも縦長の「小型条幅」用紙に「平和な里」を書きました。半紙より長い紙に書くのは初めての子が多く、戸惑いながらも真剣に取り組むことができました。３学期早々に学年書き初め展覧会を行う予定です。

理科は「ものの溶け方」の学習をしています。食塩とミョウバンの溶け方についての学習です。水の量が多ければ多いほど、溶ける量が多くなったり、温度が高くなればなるほどミョウバンは溶ける量が多くなる、などを、実験を通して見つけてきました。では、この上澄みの部分には食塩やミョウバンは溶けているのか？またまた実験を通して見つけていきたいと思います。

今日の鼓笛練習は、初めて、５年生だけによる単独練習でした。今までの練習の中で自分が苦手としている所を中心に練習しました。体育館では指揮や太鼓、グロッケン等のプレイヤーのみなさんとパフォーマーのみなさんと合わせてみました。１回目とは思えないほど、とても素晴らしい鼓笛でした。もちろん細部を見れば、まだまだなのですが、子どもたちの今までの頑張りが伺えました。（心配した６年生がそ〜っと覘きに来てくれました。）

今日の休み時間、保健委員会さんから全校生に向けて「教室の換気、手洗い・うがい」を奨励する放送がありました。いつの間にか、季節はすっかり真冬。かぜが流行する時期になりました。２学期も残り１週間余り。健康に留意し、元気に終業式を迎えたいものです。お家でも、外から帰ったら「手洗い、うがい」などのお声かけをお願いいたします。

朝の時間を利用して、長縄跳びの練習が始まりました。長縄跳びは運動神経はあまり必要ありません。必要なのは、ちょっとの勇気とチームワークだけ。これから様々なトラブルが起きるかもしれません。例えば「練習に集まらない」「引っかかった人に文句を言う」などなど。それらを、自分たちの話し合いによって乗り越え、自分たちの立てた目標をクリアしていく。そこに長縄跳びの価値があります。これから、２月までの長丁場ではありますが、子どもたちの頑張りを応援していきたいと思います。

自分が担当した５年生が、最後まで無事演奏しきると、思わず涙ぐむ６年生。演奏後、真剣にアドバイスをしてくださる６年生。ありがとうございます。

今日の鼓笛。今日はプレイヤーのみなさん。ここでも６年生の優しい眼差しが印象的でした。まるで自分のことのように、５年生の演奏を見守る６年生。エアで一緒にバチをふる６年生。真剣、かつ、あたたかい空気が流れている音楽室でした。（写真の関係上　２に続きます。）

現在、算数科では四角形の面積の求め方を学習しています。今日は「台形」。台形の面積を求めるのは初めて。でも、子どもたちはさすがです。今まで学習してきた平行四辺形や三角形、長方形に変形したり、カービーのコピー能力を利用した倍積変形したりするなど、多様な求め方で考えていました。そして、自分の考えを仲間に伝え合う。計算の正確さも大切ですが、この「考える」ことがとっても大切なのですね。

　今週も鼓笛練習が続きます。６年生に教わるのは明後日まで。練習中、６年生の表情に注目していました。本当に「自分のことのように」５年生を心配し、励まし、細かい点までも指導してくださいっています。「○○が心配なんです。」６年生に言われました。５年生のためにそこまで心を配ってくださってありがとうございます。本当に感謝の思いでいっぱいです。

朝の時間、今日も子どもたちは本の世界に……。よくよく見るとなんか「文字」ばっかり。そんな文字ばっかりで何が面白いの？いえいえ、面白いのです。子どもたちの頭の中のテレビには、文字ばかりの本の絵が、しっかりと映像として映っているのです。しかも４Kで。文章を読むときに、叙述に従いながらも、自分なりの主人公が頭の中のテレビに出現します。そしてその主人公がストーリーに従いながら様々な出来事に出会います。それもしっかりと頭の中のテレビに映像として流れます。どんどん想像の世界が広がっています。（空想とは違いますね。あくまでも本の中のストーリーに沿ってです。）どんどん主人公と一体化していきます。ついには、まるで主人公のような自分が、頭の中のテレビに映っています。だからこそ、子どもたちにとって「読書」って楽しいんでしょうね。

今日も休み時間に鼓笛の音が響きます。６年生から教えて頂くのも、残り１週間余り。体育館ではパフォーマーのみなさんが６年生にチェックを受けています。６年生がハピネスを大きな声で歌ってくれます。それに合わせてのパフォーマンス。無事最後までパフォーマンス終了。６年生が、まるで自分のことのように嬉しそうな顔で拍手してくれます。５年生のみんなも嬉しそう。これから、細かい部分を教えていただきます。

今日の２校時目に、本校薬剤師の先生による「薬物乱用防止教室」が行われました。子どもたちの身近にある「煙草・アルコール」が体にもたらす害についての学習でした。成長期の子どもたち（体が未発達な段階）が煙草やアルコールをとると、成長に著しいしょう害が出るそうです。その後、友達などから煙草やアルコールを勧められたときの断り方についてシミレーションしながら考えました。授業後の子どもたちの感想です。「今日は、アルコールの怖さや煙草の害を知れました。（中略）誘われたら「だめ」としっかりと断りたいと思います。」「私は自分の成長などが止まらないようにアルコールや煙草を誘われても、自分のためにうまく断って自分の健康を守っていきたいと思いました。子どもだと、ほんの少しのアルコールでもだめだということや、いろいろな薬物がたくさんあることが分かりました。これから健康な大人になれるように気をつけたいと思います。」