最後に、束ねた稲を「はせ」にかけました。これから1週間から１０日間乾燥させます。「はせ」は、防鳥ネットの中に準備しました。
稲を刈って、束ねて、はせに干してとみんなよく働きました。

刈った稲を麻ひもで束ねます。ひもの端をふたりで引っ張って絞めます。
「キュ、キュ、キュ。」という音が出ればＯＫです。稲が乾燥すると、稲わらが細くなるのでひもがゆるくなるのだそうです。

二人でペアになって稲を刈りました。カマを使うのはみんな初体験です。
「ザクッ、ザクッ。」という歯切れのいい音が響きます。ＪＡのＷさんが、新品のカマを準備してくださったので、切れ味は最高です。

ＪＡ郡山のＷさんが稲刈りの仕方を教えてくださいました。地域のＴさんも駆け付けてくださいました。
カマの使い方、刈った稲の束ね方の手本を見せてくださいました。

10月２８日（金）午後、稲刈りをしました。すばらしい秋晴れの日でした。
実るほど　頭（こうべ）を垂れる　稲穂かな
という句を思いだします。　
私たちの稲も頭を垂れて、穂の中の実がずっしり詰まっているのでしょう。杭で支えないと倒れてしまいそうなほどです。

また、「朝食の大切さ」はよく言われる言葉ですが、その裏付けとして、食後の体温上昇のグラフや、サーモグラフィーの映像が提示されました。子ども達は食い入るようにそのグラフや映像を見ていました。「なぜ。」という気持ちと、「なるほど。」という気持ちがひとつになった瞬間です。キラキラした学ぶ瞳に圧倒されます。
また、朝食と学力の関係のグラフも紹介していただきました。朝食を食べてきた子どもの方が、テストの点数がよいことが明らかでした。

ちなみに、11月1日から1週間、「朝食摂取調べ週間」になります。

給食献立の食材を、三栄養素に分類しています。「食育授業」の一コマです。子ども達の表情から、集中して考えていることが伝わってきます。