４年２組の算数の授業を訪問しました。
表とグラフの学習でした。
身近な事象や事実を表やグラフにまとめ
わかりやすくすることがねらいです。
子どもたちは、アクティブに相談し合い
ながら学んでいました。

４年１組の算数の授業を訪問しました。
これまでの学習の習熟です。
教科書の問題に黙々と取り組んでいました。
わからないところをそのままにしておかない
よう個別指導に力を注いでいます。

運動会の華の一つ、「上学年リレー」の練習がいよいよ始まりました。バトンの受け渡しや全力で走ることはもちろんですが、整列、移動などの行動や、話を聞く姿勢も、代表としてふさわしくありたいという気持ちで、練習に取り組んでいます。みんな頑張っています。

子どもたちの作品ができあがり、作品コーナーが
充実してきました。
今月は４年生の「見つけたよ、この色」「すてき
だね、その色」が掲示されています。

５月１３日（土）の運動会に向けの諸準備が
進められています。
また、練習にも力が入ってきました。

先日の強風にも負けずに校庭の虎桜は花をつけています。４年生全員でお花見団子を手作りし、桜を見ながら美味しく団子を食べました。みんなそろってお花見が出来て良かったです。みたらし・きな粉・あんこ味の手作り団子の味は格別で「もっと食べたい！」と声をあげていました。週末はお団子をおねだりされるかもしれませんね。

４年生になって、委員会活動もはりきって取り組んでいる子どもたちです。
今日の様子から、少しお知らせします。
図書委員会は、兄弟学級の３年生に、本の読み聞かせをしました。木曜日の朝、第１週と第３週に行います。読み終えると、「楽しかった！」の声が届き、うれしそうでした。
放送・情報委員会は、昼の放送のアナウンスをしていました。
どちらも、ドキドキが、こちらまで伝わってくるようでしたが、頑張って仕事をやり遂げていました。今後も楽しみです。

満開のとら桜の前で、はい、チーズ！
「風が強くて、せっかくの花びらが散ってしまう。」
子どもたちは心配しています。
そんな中でも、とら桜の幹はどっしりと子どもたちを見守っています。
強い雨にも風にも負けないとら桜のようになりたいね…

パソコンやタブレットを活用した授業が
行われています。
調べ学習や習熟学習で積極的に活用して
います。

本日、１年生を迎える会が行われました。４年生は、メッセージカードを作ってプレゼントしました。カードには、「入学おめでとう」の他に「なかよくしようね。」「赤木小学校は楽しいよ。」「困ったことがあったら、いつでも力になるよ。」などの言葉が書かれています。会の間にもうれしそうに見ている１年生の姿に、「やってよかった。」という４年生の喜びの声も聞こえてきました。進んで１年生と交流したり、拍手をいっぱい送ったり、また一つ、上級生としての自覚が育った様子が見られました。なかよくしようね。

４年生は、１組が「身体の仕組み」２組が「表現の仕方」
を学習していました。
４年生は、とても素直で、学習に前向きです。
発言力が思考力が高まっています。
驚くほど、上学年としての自覚が出てきました。

４年２組では、学級活動を参観してもらいました。
学級のめあてを決めていました。
みんなで同じ目標に向かって行きたいという子ども
たちの想いには感動しました.

漢字の組み立てについて学習しました。
へんとつくりの組み立ての他にも、たくさん
あることを学習しました。

４年１組では、ヘナレ先生による英語の授業
が行われておりました。
小学校に入学して４年も経つと英語で話せる
ようになっていることに感動しました。
子どもの吸収力に驚いています。

思う存分学べる環境にあることから、子どもたち
の想像力も豊かになってきました。
４年生では、色彩をイメージしたり想像したりしな
がら、楽しく絵を描いていました。

子どもたちの発言力は徐々に高まっています。
自分の言葉で伝えることができるようになって
います。
内容も豊かで、とても建設的です。

４年生は、学活でした。４年生としての自覚とは何か
を話し合ったり、学級の係活動などを決めたりしてい
ました。５・６年生とともに上学年の仲間入りです。