授業研究3−1
子どもたちの集中力が高まり、根拠を説明する
能力も高まっています。 授業研究3−1
15日(金)に3年1組で算数の授業研究会
がありました。 □を使った式の学習でした。場面の順序を式 に表し、未知数を□にすると求めやすいこと 問題文を数直線に表すと式を立てた理由がひ と目でわかることなどを学びました。 しょう油もの知り博士の出前授業
醤油協会の方が来校され、醤油の材料や作られる工程についてお話をしていただきました。大豆だけでなく、麦や麹菌などの材料なども見せて頂きました。醤油の搾りかすを触ったり、においをかいだりもしました。
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