６月２３日（水）です。今日はスーパーティーチャー(ＳＴ) 来校日、いつも体験型の楽しい理科の授業をしていただいています。
　今日の授業のテーマは光合成、６年生は葉に日光が当たるとでんぷん(養分）ができることを対照実験で理解した後、実際にじゃがいも(子いも）ができている様子を確認しました。
　５年生は、でんぷんを実際に顕微鏡で見ながら実験レポートに写し取っていました。
　楽しく学びながら、科学の眼が養われていきます。

【ＳＤＧｓとの関連】目標４：質の高い教育をみんなに

　６月２１日（月）です。６年生の国語の学習は活用力の育成に向けて「具体的な事実や考えをもとに提案する文章を書こう」です。

　子どもたちは小グループに分かれ、それぞれに現代社会の様々な課題を見つけ、インターネット等を活用して調べ、ほりさげながら、「自分ゴト」として提案できる文章づくりにチャレンジしています。

　あるグループは「節電」をテーマとして、また別ののグループは「食品ロス」をテーマにしてそれぞれＳＤＧｓを意識した学習活動を展開しています。

　これからも時代はどんどん変わっていきます。未来もずっと暮らしやすい世の中にできるよう自分で考え行動できる人になってほしいです。

【ＳＤＧｓとの関連】目標２　：飢餓をゼロに
　　　　　　　　　　目標１２：つくる責任　つかう責任

暑い日が続いています。

６月１０日（木）には、６年生も水泳の授業が始まりました。

準備体操、シャワー、プールに入って水中ジャンケン、
１０ｍの蹴伸びと、少しずつ水に慣れていきました。

さっそく２５ｍを泳ぎ切る子ども達もいて、感心しました。

一人一人が自分なりに目標をもって、プールの時間を生かしてほしいと思います。



子ども達は「バディシステム」などで、お互いの確認をしながら授業に取り組んでいます。

先生方もプールに入る先生とプールの周りから見守る先生の２人体制で授業を行っています。

コロナ感染予防も行いながらではありますが、子ども達のプール学習もしっかりと進めてまいりたいと思います。


【SDGsとの関連】目標４：質の高い教育をみんなに