６月２８日（月）です。本日はＡＥＴ来校日。４年生の外国語活動は世界の子どもたちの生活について考える学習です。子どもたちは映像を見ながら生活習慣の違いや文化の違いを自分たちの生活と比較しながら１つ１つ英語で表現していました。
　いつも楽しい英語の授業を提供していただき、ありがとうございます。

【ＳＤＧｓとの関連】目標１０：「人や国の不平等をなくそう」

　６月２３日（水）です。４年生がスクラッチ先生になって３年生にデータ保存の仕方やスプライトを追加したり動かしたりする方法を教えてくれました。
　子ども同士教え合いながら、自分たちでプログラミング学習を進めています。実に頼もしい！
　今ある技術や産業は今後変わっていったとしてもプログラミング的思考は将来の生活でも必要になってくるに違いありません。楽しみながら、どんどん「できること」を増やしていってくださいね。

【ＳＤＧｓとの関連】目標９：産業と技術革新の基盤をつくろう

６月１５日（火）は、４年生、５年生の合同体育で、初めてのプール学習となりました。

日中は暑くて、水泳にはちょうど良かったのではないでしょうか。

今日はクラブ活動があり、プールに２回はいった子ども達もいました。

元気に泳ぎまわったり、がんばって水に慣れようとしたり、それぞれに目標をもって努力してほしいと思います。

ご家庭でも、先日配付した「プール使用の約束」をご確認いただき、安全面についてもお声がけいただければと思います。





ところで、ほぼすべての学校にプールがあり、水泳を教えているのは、日本とオランダぐらいしかないそうです。

日本は島国ですし、オランダは干拓によってできた国です。どちらも水資源に恵まれている国ですね。

私たちにとってプールに水があるのは当たり前のようですが、学校で水泳ができることは世界から見れば恵まれたことなのかもしれません。

プールに入るときには、感謝の気持ちをもって泳いでくださいね。

【SDGsとの関連】目標６：安全な水とトイレを世界中に

　６月１４日（月）です。郡山市と奈良市は姉妹都市。そして姉妹都市締結の発端は、うねめ伝説にあることから、姉妹都市締結５０周年を記念してうねめの里である片平小中学校で奈良市の采女祭会場に飾る絵灯篭をつくることになりました。

　今日は、郡山市国際政策課より２名をお迎えし、奈良市と縁のあるうねめ物語や姉妹都市となった経緯、海老根和紙を使った絵灯篭づくり等について説明をいただきました。４年生と５年生が作成します。さて、どんな作品ができるのか、とても楽しみです。

６月１０日（木）です。４年生、今日は郷土を学ぶ体験学習です。郡山市立美術館の見学やふれあい科学館での体験、河内クリーンセンターなど市の施設を巡ります。たくさん見て、体験して、学んできてくださいね。