２年生は算数科の授業です。図形の学習のまとめていました。

２年生は国語科の授業です。物語文を読んで登場人物のセリフを分けていました。どっちがカエル君でどっちがガマ君？

２年生は算数科の授業です。図形の頂点について学んでいました。

２年生は生活科の授業です。学級花壇で育てていた野菜の収穫と整備をがんばっていました。

算数の学習です。たし算・ひき算の練習問題の答え合わせです。
あたったかな？

２年生は算数科の授業です。３ケタ−２ケタのひき算の筆算の問題を解いていました。

２年生は算数科の授業です。３ケタ−１ケタの繰り下がりのあるひき算の筆算の問題に熱心に取り組んでいました。

　２年生は道徳の学習で、「ぼくは生きている」を読みました。自分の考えを進んで書いて、友達や先生に伝えることができました。

　今日のうねめタイムは、２年生と５年生の交流でした。５年生が考えた「もうじゅう狩り」「しっぽ取り」のゲームを、仲良く和気あいあいとした雰囲気の中、楽しみました。

　２年生の５時間目は、国語科の学習です。みなの前で堂々と音読の発表をすることができました。午後でも集中力が途切れません。

　２校時目の学習の様子です。ひき算の筆算の学習に、進んで取り組むことができました。

図工で切り絵を行いました。
画用紙を思い思いに切って貼り付けることで、
上手に絵を仕上げることができました。

２年生は算数科の授業です。たし算の筆算の問題をペアになって解いていました。お互いの考えを出し合って、問題に取り組んでいます。

２年生は国語科の授業です。物語の音読を上手に行っていました。

２年生は体育科の授業です。ゴムを使って走り高跳びの練習をしていました。跳び方を見て、うまく跳び越せるようにお互いにアドバイスしていました。

今日の２時間目、２年生の教室で研究授業が行われました。教科は国語科です。あいうえおの５０音を使ってのことば遊びの学習です。子どもたちは、授業に集中して取り組んでいました。