卒業式実行委員の生徒を中心に学年の卒業式練習をしました。起立、礼、着席など動きのあるところがピシッ！と揃うとかっこいいですね。

　出来はどうでしたか？なかなかの高得点が出たようですね。

　漢字のルーツを探ろう！この漢字、どうやってできたの？

　立体を広げてみるとどんな形になるのかな？どことどこが同じ長さになるか考えよう。

　ガイドブック、穴が開くくらい見つめてる？移動時間も移動手段もすらすら言えますね？？

　こちらは生活班の役割決定です。班の目標は何？

　移動時間の確認もオッケー！これで鎌倉は完璧ですね。

　生物の食べる、食べられる関係。数のバランスで成り立っているんですね。崩すのは唯一、人間なのです・・・。

　癒しのひととき。ギターと歌でプチコンサート？！

　３年生、数学の教科書は全範囲終了しました。後は試験問題に慣れる事が大事。苦手な単元に絞ってピンポイントで強化中！

　掘り出し作業は順調に進んでいるとのこと。

　久しぶりの定点観察です。

　お迎えで来校される車の駐車場所、昇降口前のロータリー付近が、時間帯によっては除去土を搬出するダンプの通行の妨げになる場合があります。
　係の指示に従っていただくと共に、ロータリー付近の駐車を避け、体育館脇等で待ち合わせに御協力下さいますようお願い致します。

　3年教室から。

　デジタル作品作りも大詰め。動画に挑戦する人も。どんな作品ができるかな？

　問題演習。分からないところは先生の解説を聞きながら挑戦です。

　昔は龍が太陽を食べてしまうと考えられていた日食。昔の人の想像力ってすごいですね。

　標本調査について。全部を調べなくても、一部を調べると全体が予想できる？！

　最後のひと踏ん張り！

　今日も集中してがんばりましょう！