あっという間に真っ暗・・・。ボール探しも大変です。

　今日は作品の中間審査。どんな作品を作ろうとしているのか、足りないところは言葉で説明です。とりあえず間に合わせようと真剣な表情で作業中！

　どこで定理を使えばよいか見えてきた？

　三人寄らなくても頼りになるのは友だちです!

　たくさんの先生に見られて緊張？でも、分からないときヒントもらえるかも！

　３年生の中点連結定理の応用です。四角形の辺の中点を結んだ四角形は平行四辺形になる？!長方形や正方形になるには？難問に挑戦です。

　一般的な栽培は露地栽培と言いまして屋外で行うもの。他に温室栽培、養液栽培というのがあります。それぞれどんなメリット、デメリットがあるか、班ごとに相談し黒板で発表です。

　最初のページは漢字について。象形文字から漢字になった文字ってどれだ？

　学校で今日の分を終わらせて、家で自主勉をやる？!家で楽するためにやっているわけではないでしょうねぇ・・・

　２年生、受験教材を配布。勉強の進め方を確認していました。

　班長は決まったようですねぇ。さて、どんな班になるのかな？

　ここで難題が。故事成語をメモ無しのノー原稿で分かりやすく発表しなければいけません。各版知恵を絞って試行錯誤中。

　テーマにも個性が出てきますね。思わず吹き出してしまったタイトル！

　３年生、願書指導が始まりました。受験への第一歩!緊張ですね。

　ナイスショットを狙うのですが、動きが速くてうまく撮れません。カメラの性能？撮影者の腕？

　バスケットボール、まるで部活動のようでした。ステップを踏んで練習するので上達も早い!限られた時間内で運動量、運動の質とも最高レベルだと感じました。１年後、２年後が楽しみですね。

　タブレットの動画を見ながら話し合。思考を活性化する道具ですね。お互いの良さを認め合う道具とも言えそうです。

　今日のテーマはスムーズな連続技。最後のバランスも決めて１０点満点？!お手本ＤＶＤも参考になりますね。

　１年女子のマット運動。いよいよ仕上げ、発表に向けて技の完成を目指します。自分の演技を振り返るにはタブレットの動画が効果的。友だちのアドバイスを聞きながら切磋琢磨です。

　先生の前を通過するときは、ちょっと張り切っちゃう？!声をかけてもらうだけで速くなるような・・・。