２月９日　１年生が、算数科で「時計の読み方」を学習していました。３時４３分のような、１分単位の読み方を覚えていました。数感覚に優れる１年生は、あっという間に読み方を身に付け、すらすらと練習問題に解いていました。
　今後、ご家庭でも、
「今、何時？」
と、意図的に時計を読む場をつくっていただけると、定着も早まりますので、ご協力ください。また、
「４時まであと何分？」
というような、発展的な見方にチャレンジさせても構いません。「学び心」が高い時ほど、知識の吸収は早いものです。
　今日も、やる気も自信も満々の１年生でした。