蒸し蒸しとした日が続きます。
こんな日は、
なんといってもプール。
５年生のみなさんが、
ボランティアに見守られながら、
がんばっています。

道路標識等に使われている色にも、
その意味があるようです。

様々な資料を基に調べてきた５年生。
まとめのレポートに挑戦中です。

包丁さばきも、
決まっていますね。

家庭科室では、
５年生のみなさんが、調理実習に取り組んでいます。

続いて、
クロール。
いきおいのある泳ぎです。

バタ足だけで、
プールの横を泳ぎます。

あげる水しぶきにも、
力強さが感じられます。

ちょっとすずしい天気ですが、
水泳学習をがんばる５年生。

「SDGｓですよ。」
とは、薫っ子の答え。
タブレットや図鑑を参考に熱心に調べます。

図書室で調べ学習に取り組む５年生。
福祉関係の学習でしょうか？

５年生のみなさんは、
「ゆでる調理」に挑戦しました。
おいしくできたでしょうか？
教室で、黙食する予定です。

記録者も緊張感をもって、見つめます。
まだまだ、続きそうです。

エンエンと走る
５年生のみなさん。
みなさんご存じのシャトルランです。

上体起こし。
いわゆる、腹筋ですね。

続いては、握力。
声を出す子あり、じっと力をためる子あり。

５・６年生のみなさんが、
新体力テストに挑戦。
長座体前屈。柔軟性が問われます。

歯磨きの大切さを理解できたようです。

歯の健康について学習する５年生。

週１とはいえ、いるといないでは大変な差です。
今日も、頼りになる支援員です。