練習すればするほど、
記録は伸びますよ。

体力テストにそなえ、
反復横跳びをする５年生のみなさん。

模擬コースに挑戦中。
さすが５年生です。

３校時は、５年生の番です。
しっかりとお話を聞きます。

操作法の学習です。
これで、メダカのたまごのかんさつはおまかせ。

理科室で、
学習に取り組んでいるのは５年生のみなさん。

水槽に群がるように集まっているのは、
５年生のみなさんです。
どうやら、
飼育しているメダカが、
卵をうんだようです。

花壇回りは、
とても草の生えやすいところです。
きれいにしてくれて、ありがとう。

朝から校庭の除草に励む５年生。

同じく５年男子です。

５年女子の１００ｍ走です。

白組の低い方の玉入れです。

「もう１回やりたい。」
「どうしますか？」と聞かれた時の薫っ子の答えです。
運動会を前に、
ダンスが楽しいのか？
純粋に玉入れの競技を楽しみたいのか？

どっちもですね。

紅組の低い方の玉入れです。

白組の高い方の玉入れです。

紅組の高い方の玉入れ。

白組さんのダンスです。

２・５年のペア学年種目。
紅組さんのダンス。

理科室で、
実験の準備に取り組む５年生。
協力しながら、
活動しています。

５年２組の担任が、１組の書写の授業をしています。
本校の高学年では、
一部の教科において、
学級担任制ではなく教科担任制をしています。
より多くの先生と学習に取り組むことができ、
学年の意識が育っているようです。

アレレレレー
５年１組担任が、５年２組の書写の授業をしています。