話しをするのが上手な３年生です。

白地図作業を通して、郡山の土地の使われ方について考えています。
色のバランスから、建物が多いところや田畑が多いところなど、しっかり考察できる３年生です。

３けたのたし算の計算。
みんなで答え合わせです。
力強く手を挙げる姿から、できるようになった自信が感じられますね。

だいたいの答えは？
お買い物の時使える力です。
日常生活に直結。
大事な学習ですね。

くるくるランドの完成！
細かい所まで思いをもって仕上げた作品ぞろいです。

お手本の言い方をまねしながら、気持ちを込めて、
「Ｉ’ｍ　ｈｕｎｇｒｙ.」
の練習。
気持ちのこもった上手な言い方に、みんなが笑顔になる場面も。
表現力豊かな３年生です。

表情や色、行動など、英語で表現された３つの条件を満たした動物を絵で表現。
耳をすまして英語を聞き取ったり、黒板のヒントを見たりしながら、夢中になって考えています。
自信満々で答えを待つ子どもたちがいっぱいでした。

３年生の教室には、あお虫が。
みんなで大切に育てているところのようです。
これからどんな風に成長していくのか楽しみですね。

段落とその中心をとらえて読む学習です。
めあてを書いたら、自分から教科書を読みはじめる３年生。
時間を上手に使った学習ができていますね。

回すごとにいろいろな世界が。
場面ごとの物語を想像する子も。
作り方の情報交換をしながら、楽しく活動ができました。

前屈して床に手がつくかな？
自分の身体の状態をチェック。
所々から、
「いたたたた。」
の声が。
体力テストまでに柔軟性が鍛えられるといいですね。

友達の家での様子について、話を聞いたり、質問したり。
しっかりと顔を見てきく子。
内容に対して上手に質問する子。
相手を大切に思う気持ちがよく伝わってきました。

わり算の答えの見つけ方。
おはじき操作も交えながら考えたら、もう楽勝の様子。
２年生でがんばったかけ算が、とっても役に立ちました。

今日の毛筆のお題は「二」。
いよいよ文字の学習に入りました。
先生の掛け声に合わせて、筆の入りや止めの筆づかいを試します。
その甲斐あって、力強くて、いい文字があちこちに見られました。

わり算の学習。
かけ算を使って答えが求められることが分かった３年生。
文書問題から式を立て、いよいよ答えを出す時です。
「４２÷６だから、６の段を使えば答えがわかるよ！」
学習したことを振り返りながら、正しく答えを求めることができました。

「まだ出てないなぁ」
金曜日にまいた種の観察とお世話をしています。
少し残念そうな３年生でしたが、愛情いっぱいのまなざしで鉢を見つめながら観察カードをまとめていました。

自分たちが育てたい種をまいているのは３年生。
「ぼくは、ホウセンカ。」
「わたしは、オクラ。」
みんな自分の思いがつまった種をまくので、とってもうれしそうです。
早く芽が出ますように。

３年生から新しく学習するわり算。
問題からどんな分け方をするか、黒板での説明開始。
分かりやすく説明するために、半具体物を使っての工夫がとてもいいですね。