今日はミニトマト以外の野菜を観察。
オクラやパプリカ。
なすもあります。
それぞれの野菜に愛着をもって観察しています。

「たんぽぽの花のじくはぐったりたおれてしまいます。」
たんぽぽになりきる２年生。
たんぽぽがどんな動きをしているのか、身体で学んでいます。

野菜の苗植え。
待ちに待った活動です。
水道に何度も足を運んで水をあげるところが優しいですね。

昨日さつまいの苗を植えた２年生。
早速観察です。
葉っぱのさわりごこちの違いに気付いたり、くきの色の違いに気付いたり。
細かい所までしっかり見ていますね。

どうしたら腰につけたタグをとれるか、守れるか。
お互いに作戦を立てながらの勝負です。
どちらも勝つ気持ち満々。
さあ、勝負の行方は？

裏にニコちゃんマークが書かれたカードを当てるゲームをしています。
みんなで目隠しをして準備が整ったら…。

さあ、どの野菜に隠れているかな？
「トマト！」
一発で当てる勘のいい２年生。
ゲームをしながら、野菜の名前に親しんでいました。

マイ鉢の準備も同時並行です。
１年生のために植えたチューリップの球根を取り出しながら、自分が育てる野菜作りへの意欲を高めています。

畑の草とりのはじまり、はじまり。
小さい草も一つ一つていねいにとる姿に子どもたちの優しさを感じます。

耳をすまして先生が読むお話を聞く２年生。
終わった後の感想は？
うさぎかわいそう…
でもうそをつくのはよくないかな。
思い思いの感想を話しはじめます。
お友達のお話しも最後までしっかり聞いていました。

スイミーのどの言葉が大事かな？
自分で考え、友達と考え。
始まる前に
「緊張する！」
とつぶやく子もいましたが、全集中で一生懸命がんばっていました。

昨年２年生にしてもらったことを思い出しながら…。
次はまちたんけん？
「１年生の時、まちたんけんの発表を聞いたね。」
「うん、うん。パン屋さんや味噌やさんに行ってたよ。」
まちたんけんの話をしながら、今年は自分たちが！
と、意欲を高めた２年生でした。

絵の中から迷子の子を探すため、迷子のお知らせの放送をよく聞いています。
忘れないように、聞き取ったことをノートにメモ。
洋服の特徴や持ち物など、ポイントを押さえて短い言葉で上手にメモができました。

段ボールカッターの扱いは少し難しいけれど、やっぱり工作は楽しいな。
セロハンの貼り方を工夫しながら、夢中になっての作品づくりでした。

自分の家で育てている野菜を紹介し合っています。
キュウリやピーマンだけでなく、ラディッシュも育てているお家もあるようです。
今までは見ているだけでしたが、今度は自分たちで育てることにわくわくの２年生でした。

スイミーみたいに主人公が題名になっているお話は？
先生の質問に、
「ドラえもん」
「名探偵コナン」
「アンパンマン」…
発言がとまりません。
大盛り上がりの学習でした。

ディフェンスのお友達につかまらないように、ゴールまで紅白玉を運ぶ２年生。
スリル満点の活動に気分も高まります。
上手にゴールできると大喜び。
瞬発力が鍛えられそうですね。

スイミーの学習のはじまり、はじまり。
みんなで考えを出し合いながら学習計画を立てています。
「スイミーの気持ちを考える。」
「様子を読みとる。」
など、今までの学習を生かしていい考えをたくさん出していました。

完成間近の「ひかりのプレゼント」
色とりどりのセロハンを貼り付けて、どんどん作品が完成していきます。
「ぼくはもうできたよ！」
満足気な様子から、楽しく活動できた様子がうかがえました。

２けたのひっ算に慣れてきた２年生。
全問正解続出です。

次は、文章問題ですが。
自信がやる気につながっていました。

２年生が、１年生に校舎内を案内。
堂々として、とてもかっこいい姿があちこちに。
お兄さん、お姉さんの姿です。
興味があるのはやっぱり校長室。
校長先生ともしっかりお話しできました。