２年生が、１年生に校舎内を案内。
堂々として、とてもかっこいい姿があちこちに。
お兄さん、お姉さんの姿です。
興味があるのはやっぱり校長室。
校長先生ともしっかりお話しできました。

グループごとに「ふきのとう」の音読発表。
役割分担を決めて練習した成果は？

すらすら、そしてしっとり。
心地のよい音読発表ができました。

切りぬいた穴に色セロハンを貼り付けての作品作り。
段ボールカッターを使って、動物や家など、思い思いの形を上手に切りぬいています。
セロハンを通して見る世界は、いつもと違って楽しい世界。
作品を作りながら、いろいろな色の世界も楽しんでいました。

計算する数が大きくなってきた２年生。
くり上がりのあるたし算の筆算に突入です。
くり上がりの「１」を忘れないように、しっかりと書き込んでの筆算。
間違えることなく、答えにたどりついていました。

ブロック操作の様子から、お友達の考えを読み取っています。
「わかった！」
どうしてそう考えたか、お友達にかわって説明です。
みんなも納得。
上手に説明ができました。

あちこちにわかれて、春さがし。
池の中の生き物たちも活発に活動開始のようです。
いろんな春に心を奪われた２年生でした。

先生より上手に書けるかな？
「えー、先生上手だから無理、無理。」
と言いながら、書き方を見ながら鉛筆やフェルトペンでていねいに文字を書いています。
線からはみ出さないで、十分上手な２年生でした。

お買い物で買ったものの代金を求めている２年生。
どの品物を買おうか、選ぶ楽しさを味わいながら、余裕で答えを出していました。

もっと速くボールを運ぶにはどうすればいいかな？
ゲームを振り返っての話し合いが行われています。
優勝したい子どもたちは、一生懸命考えたり、話を聞いたり。

話し合ったことをもとに、もう一勝負がはじまりました。

先生が出した音を聞いて、同じ音を鍵盤で出す子どもたち。
耳をすましてきいた音が正解だと知ると、
「イエーイ」
との喜びの声。

気持ちが盛り上がったところで、「BINGO」の歌へ突入です。

２年生と１年生の合同活動。
２年生は１年生の似顔絵をかいたり、質問したり。
１年生となかよくなる作戦開始です。
ちょっと緊張気味の１年生が、２年生の会話のリードでにこやかな表情に。
初顔合わせは大成功です。

お友達と協力し合って各教室の看板作成にも取り組んでいます。
インタビューで聞いた先生方の好きな物を描こうと、一生懸命です。
２年生の愛がいっぱいつまった看板。
各教室に掲示される日が待ち遠しいですね。

１年生に学校や先生を紹介するための準備をしているのは２年生。
先生方の似顔絵を描いたり、先生方に質問して情報収集をしたり。
短時間で活動する様子や先生方との礼儀正しい話の仕方に成長を感じました。

２組は、漢字の学習。
１組は、なかよしプロジェクトの準備。

毎日新しいことを学ぶ喜びを感じている２年生です。

整列も準備運動も機敏にしっかり。
とっても上手になりました。
お兄さん、お姉さんへの切り替えばっちりです。

新しい漢字をかいたり、文章問題を解いたり。
先生のお話をよく聞いて、全力で取り組む２年生。
落ち着いた学習への取り組みに成長を感じます。

２年生は、係活動についての話し合い。
活動内容が似ている係は一緒にしよう！と一生懸命話し合っています。
理由をしっかりともって話す様子にたのもしさを感じました。

新しい教科書を真剣に見ています。
生活科や図画工作科。
楽しい活動がいっぱいの教科書を見て、うれしそうな２年生でした。