最新更新日:2024/09/27 | |
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活動の姿 4月から変わらない4月から変わりなく、整頓されています。 ABCDの原則=美しい環境 です パート別合唱練習 (2年生)
帰りのSTの時間は、パート別で『大地讃頌』の練習を行いました。議員やパートリーダーが中心となって進めています。しばらくの間インフルエンザ予防のために朝と帰りの練習を休止していた影響か、声が出にくかったところもありました。また練習を重ねて、素晴らしい合唱を作り上げていきましょう。
学びの姿 2年生 国語太宰治「走れメロス」が教材です。 ・おもしろかったところ ・疑問に思ったところ ・仕掛けが感じられるところ ・メロスはどんな人だと思いますか の視点を色分けした付箋紙を利用して、まとめていきました。 「メロスの心情が空の様子で表現されている」の意見に、皆が「あー。そうか。」という声があがりました。作品をより深く味わうことができました。 学年集会・修学旅行オリエンテーション (2年生)続いて、修学旅行の日程などについてのオリエンテーションを行いました。その後教室に戻り全員が修学旅行のスローガンを考えました。 来週から、修学旅行実行委員の募集や事前学習が始まります。 教育相談 (2年生)
午後は、教育相談を行いました。
相談者以外は、課題プリントや明日の実力テストに向けて自習に取り組みました。 百人一首大会 (2年生)
6時間目の総合的な学習の時間は百人一首大会でした。グループに分かれ、読み札が読み上げられると、白熱して取り合い歓声が上がっていました。運営は国語科教科委員が行い、終了後に集計を行いました。結果は来週発表です。
百人一首 (2年生)
学活の時間は、学級で百人一首をしました。白熱して取り札を取っていたり、交代で読み札を読んで和やかに取り組んでいたりとさまざまでした。
明日の百人一首大会にむけてがんばりましょう 今日の授業(2年生)競書会 (2年生)
競書会では、「感謝の心」を書きました。
感謝の心を持ち、当たり前のことを当たり前にできるように、それぞれの目標や夢に向かって進んでいきましょう。 学びの姿 2年生 社会明治維新150年、大河ドラマの影響もあり、生徒の関心が高い授業でした。 「国力充実」の大久保派 vs 「征韓論」の西郷派 生徒一人ひとり自分の考えをもって、伝え合いました。 主体的・対話的で深い学びの授業と言えます。 |
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