羽田中学校では，３年間を見通した「情報モラル学年別指導計画」を作成して，情報モラル教育に取り組んでいます。取り組み期間が浅く，まだまだ試行の段階ではありますが，実践をする中で修正を加えて進めています。昨今，問題になっている“ケータイ”については，所有率の低い１年生の段階から積極的に取り上げ，身近な問題として考えさせています。「春野家ケータイ物語」を活用した授業では，登場人物の行動を確認しながら，その裏側にある心情を考え，望ましい行動について話し合いました。グループごとに，行動が引き起こす結果とその回避策を考え，発表しました。授業後，「これからケータイを持つようになったら，自分も気をつけたい」という声が多く聞かれました。