最新更新日:2024/07/01
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「CHANGE(チェンジ)をCHANCE(チャンス)にCHALLENGE(チャレンジ)しよう」を合言葉に1年間がんばりましょう。

ふれあい・体育の時間(2/4)

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 1年生は、体育の交流授業でなわとびとサッカーをしました。なわとびは、リズム縄跳びを8級から始めました。サッカーは、初めての活動だったので、やや不安そうに行っていましたが、慣れてくるとチームの子と一緒に活動していました。

ふれあい・自立活動の時間(2/4)

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 今日の自立活動の時間は、水曜日の小中交流会でいただいた、折り紙の作品に絵をかきました。

ふれあい・道徳の時間(2/4)

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 道徳の時間は、ソーシャルスキルかるたを行い、日ごろに心がけていかなければならないことを復習していきました。子どもたちは、先生と勝負して勝ったことを喜んでいました。

ふれあい・小中交流会(2/2)

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 今日は、西成東部中学校と赤見小学校との交流会をオンラインで行いました。中学生の発表や赤見小学校の発表、中学校の様子、工作の説明などたくさんの内容でした。

ふれあい 交流会 2/2

西成東部中学校・赤見小学校・本校の特別支援学級の交流会です。コロナ禍のため、東部中学校に出向くことはできませんでしたが、オンラインで開催することができました。他校の発表を真剣に見ることで、仲間とつながることができました。
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ふれあい・不審者対応避難訓練事前指導(1/31)

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 学活の時間に、不審者対応避難訓練の事前指導を行いました。最初、不審者についての動画を見た後、スライドを使ってクイズ形式で避難の仕方や心構えを確認しました。最後に、実際に避難の仕方を練習しました。

ふれあい学年通信 2月号

ふれあい学年通信 2月号をアップしました。

ふれあい・道徳の時間(1/27)

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 道徳の時間は、良い行動と悪い行動を例に挙げて、その行動があった場合、どうすればいいかを考えました。最後に、時間の感覚がよくない様子であったので、教室から北運動場や屋内運動場、昇降口までの時間を実際に測り、自分の予想より時間がかかることが分かったようです。

ふれあい・国語の授業(1/25)

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 国語の授業は、フラッシュカードや漢字、音読などを終えてからタブレットの問題を解いています。子どもたちも慣れてきて、6年生はキーボード表を見ないで字を打てるようになりました。

ふれあい・図工の時間(1/24)

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 1年生は、図工の時間に「にょきにょきとびだせ」という教材を作りました。動物の絵を切り抜いたり、はったりすることに苦労していたようでした。

ふれあい・オンライン朝礼(1/24)

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 今日の朝礼は、オンラインでの朝礼でした。子どもたちは、話の内容を今までよりずいぶん覚えていていました。集中して聞けていたようです。

ふれあい・学年園の花摘み(1/21)

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 理科の時間に、学年園の花摘みや草抜き、水や肥料をあげました。寒い中、頑張って作業していました。

ふれあい・教育展見学の練習(1/21)

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 自立活動の時間にバスの乗り方やお金の払い方の練習をしました。

ふれあい・縄跳びのテスト(1/19)

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 今日の体育の交流授業は、縄跳びのテストでした。難しい技もありましたが、最後まで取り組んでいました。

ふれあい・図書館での活動(1/13)

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 2時間目に図書館に行き、冬休みに借りた本を返し、新しい本を借りました。

ふれあい・冬休みの思い出(1/12)

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 5時間目に、1年生と4年生は、パソコン室で冬休みの思い出の作文をパソコンを使って作りました。かわいいイラストもつけて、子どもたちはとても満足そうでした。

ふれあい・図工の時間(1/11)

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 1年生は、ヨーグルトのケースを使って、城や建物を作りました。6年生は、テープカッターにくぎを打ち、完成させました。

ふれあい・3学期初日の様子(1/7)

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 子どもたちは、寒さが厳しい中、始業式を迎えました。その後、学活では、3学期の予定を話した後、3学期の目標を書かせました。そして、50音からの言葉集めやジェンガなどを行い、楽しい時間を過ごしました。

ふれあい 学年通信1月号

 ふれあい学級の学年通信1月号をアップしました。

ふれあい・あゆみ渡し(12/23)

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 学活の時間に、あゆみ渡しを行いました。2学期の成長を一人一人に伝え、子どもたちは満足そうな顔で歩みをもらっていました。
一宮市立西成東小学校
校長 竹元 巨
〒491-0003
愛知県一宮市春明字中切1
TEL:0586-28-8727
FAX:0586-76-1126
E-mail:nisihi-e@city.ichinomiya.aichi.jp
学校行事
3/12 安全確認の日
3/16 記念品授与式・卒業式予行 B日課
3/17 卒業式準備
3/18 卒業式
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大切な文書・Q&A

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