ふれあい学年通信　２月号をアップしました。

　道徳の時間は、良い行動と悪い行動を例に挙げて、その行動があった場合、どうすればいいかを考えました。最後に、時間の感覚がよくない様子であったので、教室から北運動場や屋内運動場、昇降口までの時間を実際に測り、自分の予想より時間がかかることが分かったようです。

　国語の授業は、フラッシュカードや漢字、音読などを終えてからタブレットの問題を解いています。子どもたちも慣れてきて、６年生はキーボード表を見ないで字を打てるようになりました。

　１年生は、図工の時間に「にょきにょきとびだせ」という教材を作りました。動物の絵を切り抜いたり、はったりすることに苦労していたようでした。

　今日の朝礼は、オンラインでの朝礼でした。子どもたちは、話の内容を今までよりずいぶん覚えていていました。集中して聞けていたようです。

　理科の時間に、学年園の花摘みや草抜き、水や肥料をあげました。寒い中、頑張って作業していました。

　自立活動の時間にバスの乗り方やお金の払い方の練習をしました。

　今日の体育の交流授業は、縄跳びのテストでした。難しい技もありましたが、最後まで取り組んでいました。

　２時間目に図書館に行き、冬休みに借りた本を返し、新しい本を借りました。

　５時間目に、１年生と４年生は、パソコン室で冬休みの思い出の作文をパソコンを使って作りました。かわいいイラストもつけて、子どもたちはとても満足そうでした。

　１年生は、ヨーグルトのケースを使って、城や建物を作りました。６年生は、テープカッターにくぎを打ち、完成させました。

　子どもたちは、寒さが厳しい中、始業式を迎えました。その後、学活では、３学期の予定を話した後、３学期の目標を書かせました。そして、５０音からの言葉集めやジェンガなどを行い、楽しい時間を過ごしました。

　ふれあい学級の学年通信１月号をアップしました。