６年生の社会の授業のようすです。「政府の改革に不満をもつ人は、どのような行動をとったのだろう」というテーマで学習を進めていました。

　11月のお休みの日のウェブ展覧会は、６年生のレポートの一部を紹介します。最後のスポーツ大会の感想です。

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６年１組の算数の授業のようすです。「反比例の式について考えよう」というめあてで学習を進め、教科書の問題に挑戦していました。

６年２組の理科の授業のようすです。「火山活動や地震による土地の変化について考えよう」というめあてで学習を進めていました。

６年３組の国語の授業のようすです。「自分が伝えたい日本の文化をレポートにまとめよう」というめあてで学習を進めていました。調べたことをしっかりとまとめることができましたね。

６年１組の理科の授業のようすです。「火山灰を調べよう」というテーマで、土の中から火山灰を取り出して電子顕微鏡で観察していました。

６年２組の国語の授業のようすです。「日本の魅力を伝えるレポートを作ろう」というテーマで、調べ学習をしたことをまとめていました。

６年３組の算数の授業のようすです。「グラフをたてや横に見て、変わり方のきまりを見つけよう」というめあてで反比例の学習を進めていました。

６年３組の書写の授業のようすです。「すきな言葉を書こう」というめあてで、「実現」「夢」「仲間」「友情」から１つ選んで筆を運んでいました。そして、友だちと作品を見合って感想を伝えました。次は清書です。心をこめて言葉を筆で表現しようね！

６年２組の算数の授業のようすです。「反比例する２つの数量の関係をｘ、ｙを使って式に表そう」というめあてで学習を進めていました。

６年１組の図工の授業のようすです。読書感想画に挑戦していました。描きたいイメージを１枚の画用紙に落とし込もうと、構図を練って下書きにしていました。どんな作品に仕上がるか楽しみです。

６年生の図工の授業のようすです。「じいちゃんの島は宝島」の本を読んで感じたことを読書感想画に表現していました。どんな作品ができるか楽しみですね。