６年２組の朝の教室のようすです。今日は算数プリントに取り組んでいました。分数の計算や四則が混ざった計算をしたり、指定された部分の面積を求めたりして、５年生の学習の復習をしました。しっかりと振り返ることができましたね。

６年生の社会の授業のようすです。「国民主権の考え方は、政治にどのように反映しているのだろうか」というめあてで学習を進めていました。選挙はどのような時に行われるのかも知ることができましたね。

６年生の理科の授業のようすです。私たちは、空気や水、動物や植物などの環境と深くかかわって生活しています。どんなふうに関わって生活しているか、気づいたことを伝え合って環境について考えていきました。

今日は全国の中３小６の児童生徒が、全国学力学習状況調査に挑戦しています。写真は本校の６年生、１時間目の国語のテストのようすです。とても集中して問題に取り組んでいました。これまで学習してつけてきた力を思う存分発揮してがんばってほしいと思います。

６年生の理科の授業のようすです。理科室で実験をしていました。私たちは、生活の中でいろいろなものを燃やしています。ろうそくが燃えるようすや、ろうそくを覆ったときのようすを見て、気づいたことを伝え合いました。

６年生の英語の授業のようすです。世界の子どもたちのプロフィール動画を見て、どんなことを話しているのか聞き取りをしていました。名前や好きなこと、誕生日などを英語で伝えられるように準備を進めていきます。

昨日の６年生の家庭科の授業のようすです。「１日の生活の仕方を調べ、生活の課題を見つけよう」というめあてで学習を進めていました。毎日を健康に過ごすために、生活のリズムは欠かせません。計画的に仕事をして、ちゃんと休養がとれるように生活する必要があります。自分の時間の使い方を振り返って、どんな課題が見つかったかな。

６年生の算数の授業のようすです。「対称の軸で折ったときに重なる点、線、角について調べよう」というめあてで学習を進めていました。線対称の図形の特徴をしっかりとつかむことができましたね。

６年生の算数の授業のようすです。「線対称な図形を正しくかこう」というめあてで学習を進めていました。線対称な図形の特徴を理解して、対象の軸にコンパスの針をさして印をつけて作図する方法を考えていきました。

６年生の外国語の授業のようすです。「名前や誕生日、好きなことを英語で発表しよう」というめあてで学習を進めていました。世界の子どもたちのプロフィール動画を視聴して、どんなことを伝えようとしていたか聞き取っていきました。

６年生の社会の授業のようすです。「社会を学ぶわけを考えよう」という先生からのお題に、考えたことを伝え合いました。いろんな理由を考えることができて、学ぶ意欲が高まりましたね。

６年生の音楽の授業のようすです。ピアノ伴奏を聞いて、次の活動の準備が素早くできるように、授業の進め方を学んでいました。また、リコーダーの演奏も行いました。息の使い方を意識して、たっぷりと音を響かせることができましたね。

保健室と相談室で視力検査を行いました。去年と比べて視力はどうだったでしょうか。目を大切にするために、姿勢よく勉強したり、ゲームやテレビの見過ぎに気を解けたりしましょうね。

６年生の算数の授業のようすです。「対象の軸で折ったときに重なる点、線、角についてし調べよう」というめあてで学習を進めていました。線対称になっている図形の特徴を調べて理解を深めていきました。

６年生の朝の教室の様子です。今日はどんな活動をするのか、担任の先生と確認をしていました。学級づくりが着々と進んでいきますね。

６年生の担任の先生からのメッセージです！

６年３組の学級の時間のようすです。学級をスタートするにあたって、荷物の移動や回収などがありましたが、みんなが進んで働く姿をたくさん見ることができました。

６年２組の学級の時間のようすです。学級をスタートするにあたって、荷物の移動や回収などがありましたが、みんなが進んで働く姿をたくさん見ることができました。

６年１組の学級の時間のようすです。学級をスタートするにあたって、荷物の移動や回収などがありましたが、みんなが進んで働く姿をたくさん見ることができました。

6年1組の昨日の学級の時間のようすスナップです。素敵な出会いの時間になりましたね。写真は校務主任の先生でしたね。担任の先生はだれなのか、どんなお話を聞いたかを、おうちの人にもぜひ伝えてくださいね。