６年２組の理科の授業のようすです。理科室でリトマス試験紙を使った実験に取り組んでいました。班で協力して実験を進め、結果のまとめを考えることができましたね。

６年３組の算数の授業のようすです。「表に書いて順序よく調べ、ちょうどよい場面を考えよう」というめあてで学習を進めていました。問題文をよく理解して、どのような表が必要か考えていきました。

６年生の外国語の授業のようすです。「I went to 〜.」「I enjoyed 〜.」「I ate 〜.」「It was 〜.」の表現で自分が作った文をみんなの前で発表しました。

６年生の国語の授業のようすです。「『秋』を表す言葉を知り、『秋』を表現しよう」というめあてで学習を進めていました。立秋、処暑、白露、秋分、甘露、霜降などの言葉や時期について知り、短歌や俳句を味わいました。

６年生の算数の授業のようすです。「表に書いて問題を整理して考えよう」というめあてで学習を進めていました。３個入りの箱と２個入りの箱をどう組み合わせると３５個の大福が買えるか、表から読み取ることができましたね。

６年生の理科の授業のようすです。「それぞれの水溶液をつけたときのリトマス氏の色の変化を比べて調べよう」というめあてで学習を進めていました。

６年生の家庭科の授業のようすです。「ひもを通してナップザックを完成させよう」というめあてで学習を進めていました。最後の仕上げで上手にひもを通して、手作りナップザックが完成しました。小学校の思い出がまた一つできましたね。

６年生の社会科の授業のようすです。『室町時代の文化には、どのような特徴があるだろうか』というめあてで学習を進めていました。水墨画や雪舟、茶の湯、生け花などについて調べていきました。

児童のみなさんが下校した後、校長室で修学旅行の打ち合わせ会を行いました。修学旅行はいよいよ２週間後に迫ってきました。安全に活動できるように、学年の絆を深められるように、日程や感染症対策、注意事項などについて確認しました。学年の目標が達成できるように、子どもたちとともに力を合わせて最高の修学旅行にしたいと思います。

６年生の算数の授業のようすです。「全体をきまった比に分けるしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。線分図をつかってイメージをつかんで考えることができましたね。