卒業制作のクッションを作り始めました。今日は折って縫うところのしるしをつけました。よい作品にしようとみんな集中しています。

外交御活動の時間です。例文をもとに自分で文章を書きました。綴りや発音がまだまだ難しいですが、何とか文章を書きました。

これまでに学習した内容から歴史クイズを作っています。答えを何にするかを決め、問題文をどうするか考えました。学習のよいまとめになっています。

大縄8の字跳びでは、ペア学級の1年生とチームを組みました。
テンポよく跳ぶ姿に歓声があがりました。

リズムなわとびに取り組みました。
約２か月間練習してきた力を発揮することができました。

手回し発電機を使って実験をしました。発光ダイオードと豆電球、電子オルゴールでの手回し発電機の手ごたえの違いを感じました。違いがはっきりとわかりました。

新出漢字の練習をしました。正しく覚えるためにドリルをよく見て、ノートに丁寧に書きました。みんな真剣に取り組みました。

これまで学習してきた場合の数の考え方を生かして問題を解きました。一番短い距離で回れる道のりの求め方を考えました。通る道はどこかを考えるのも１つの方法ですが、通らない道はどこかを考える方法もあることがわかりました。

わかっていることを基に図で表し答えを導き出しました。みんなで真剣に取り組みました。

寒空の下、自分のお気に入りの場所を見つけて丁寧に描いています。
思い出に残る作品になるといいね！

大縄跳び、リズム縄跳びの練習を頑張っています！
大縄跳びでは声をかけあい、団結しながら取り組んでいます。
リズム縄跳びでは友達と教えあいながら、できる技がどんどん増えてきています＾＾
公開が中止になってしまい、保護者の皆様にお見せできないことがとても残念ですが、
ご家庭でも温かい声かけをよろしくお願いします。

卒業まであと４５日となり、卒業文集に取り組みました。小学校生活での日々や、さまざまな行事を思い出しながら、がんばって取り組んでいます。卒業文集となると、少し緊張しますね。

図工の授業では、６年間の思い出が詰まったお気に入りの場所を描いています。
６年間を振り返りながら、丁寧に描くことができるといいですね＾＾