５年生の教室の掲示物を紹介します。野外教育活動の感想です。どんな感想をもち、自分の成長につなげようとしてくれているかな。

５年生の算数の授業のようすです。「96÷2.4の式になるわけを考えよう」というめあてで学習を進めていました。友達の考えた図をつかってどのように説明できるか熱心に考えて発表し、理解を深めていきました。

５年生の家庭科の授業のようすです。「さいほうの準備をしよう」というめあてで学習を進めていました。手縫いでどんな作品ができるのか楽しみですね。

　５年生の教室の掲示物を紹介します。野外教育活動の感想です。どんな感想をもち、自分の成長につなげようとしてくれているかな。

　５年生の教室の掲示物を紹介します。野外教育活動の感想です。どんな感想をもち、自分の成長につなげようとしてくれているかな。

　５年生の教室の掲示物を紹介します。野外教育活動の感想です。どんな感想をもち、自分の成長につなげようとしてくれているかな。

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今日は5年生の田植えを行いました。先週初めに計画していましたが、天候不良のため延期となっていました。さわやかな風の中で、ボランティアの方たちのサポートをいただいて、元気いっぱい活動することができました。田植えのようすを紹介します。

今日の３時間目と４時間目に行った５年１組２組の稲作体験『田植え』の活動のようすスナップです。

今日の３時間目と４時間目に行った５年１組２組の稲作体験『田植え』の活動のようすスナップです。

今日の３時間目と４時間目に行った５年１組２組の稲作体験『田植え』の活動のようすスナップです。

今日の３時間目と４時間目に行った５年１組２組の稲作体験『田植え』の活動のようすスナップです。

今日の３時間目と４時間目に行った５年１組２組の稲作体験『田植え』の活動のようすスナップです。

今日の1時間目と2時間目に行った５年３組４組の稲作体験『田植え』の活動のようすスナップです。

今日の1時間目と2時間目に行った５年３組４組の稲作体験『田植え』の活動のようすスナップです。

今日の1時間目と2時間目に行った５年３組４組の稲作体験『田植え』の活動のようすスナップです。

今日の1時間目と2時間目に行った５年３組４組の稲作体験『田植え』の活動のようすスナップです。

　５年生の教室の掲示物を紹介します。野外教育活動の感想です。どんな感想をもち、自分の成長につなげようとしてくれているかな。

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５年生の子が作ってくれた「アジサイ読書週間」のポスターを紹介します！