５年生の家庭科の授業のようすです。「かえしぬい、かがりぬいが正しく安全にできるようなろう」というめあてで学習を進めていました。うまく針を運ぶことができたかな。

５年生のハーモニータイムのようすです。南舎にとてもすきとおるやさしい歌声が響いていたので、声の主をたどってみると３階の教室に行きつきました。弓削田健介さん作詞作曲の「しあわせになあれ」をみんなで歌い上げていました。やさしい表情で歌う姿と美しい歌声に包まれて、とてもしあわせな気持ちになりましたよ！

５年生の算数の授業のようすです。合同な図形について学習し、「２つに図形がぴったりと重なるとき、これらの図形は合同であるという。合同な図形は、形も大きさも同じになる」とまとめることができました。

今日の５年生の稲たちのようすです。暑さに負けず、すくすく育っていますね。

５年生の算数の授業のようすです。「全体の何倍になっているかを考えよう」というめあてで学習を進めていました。関係図をつかって考えをまとめることができましたね。

５年生の算数の授業のようすです。「合同な図形は形も大きさも同じになる」ことについて確認し、合同な図形についての理解を深めていきました。

５年生の算数の授業のようすです。「小数のわり算」の単元で学んだことを確認するテストに挑戦していました。じっくり考えて答えることができましたね。

５年生の外国語活動の授業のようすです。「できることやできないことについて友だちと伝え合おう」というめあてで、canやcan'tの表現について学んでいました。

５年生の算数の授業のようすです。「〇倍の〇倍の問題を考えよう」というめあてで学習を進めていました。関係図などを利用して、数量関係を確認してから問題を解くことができましたね。

　2クラス合同で、歌声練習をしました。パートごとに分かれ、音の重なりを感じながら、歌うことができました。
　教室中に、すてきな歌声が響き渡りました。
　学期末には、担任の先生を音楽の授業に招待し、ミニ発表会を予定しているそうです。

朝の５年生の学級の時間のようすスナップです。金曜日の朝はハーモニータイム！今日はどんな歌を歌ったかな。すてきな歌声が教室に響いていましたね。

５年２組と３組の体育の授業のようすです。ビート板を使って、水中の姿勢に気をつけながら足で水をける練習に取り組んでいました。きれいなフォームで泳げるようにがんばっていましたね。

５年２組と３組の体育の授業のようすです。ビート板を使って、水中の姿勢に気をつけながら足で水をける練習に取り組んでいました。きれいなフォームで泳げるようにがんばっていましたね。

５年１組の体育の授業のようすです。チームに分かれて、試合を楽しんでいました。味方同士の距離をとって、上手くバスをつないで攻撃しようとがんばっていましたね。審判も交代できちんと行い、試合を支えていましたね。

５年４組の国語の授業のようすです。「引用のしかたを知ろう」というめあてで学習を進めていました。

５年１組の外国語活動の授業のようすです。「できることについての表現に慣れ、伝え合おう」というめあてで、「Can you 〜？」の表現について学んでいました。

５年２組の図工の授業のようすです。「自分の作品を完成させよう」というめあてでワイヤーアートの作品作りを進めていました。イメージの立体に近づけるようにがんばっていましたね。

５年３組の社会の授業のようすです。給食の食材について考えながら、「わたしたちが食べているものは、どこでどのようにつくられ、運ばれてきているのだろうか」というテーマで学習を進めていました。

５年４組の音楽の授業のようすです。「すばらしい合唱になるようにくふうして歌おう」というめあてで二部合唱に挑戦していました。「ハロー・シャイニングブルー」のすてきな歌声が教室に響いていましたね。

５年生の体育の授業のようすです。みんなでプールに入って同じ方向に移動しながら水の流れを作った後、逆の方へ向きを変えて移動してみました。水の流れに逆らって動くのは大変で、なかなか前に進めませんでしたね。でも、笑顔はいっぱい溢れていました！