5年生の教室の掲示物を紹介します。野外教育活動の記録です。

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５年生の書写の授業のようすです。「文字の組み立て方と穂先の動きに気をつけて、『道』の文字を書こう」というめあてで筆を運んでいました。

５年生の算数の授業のようすです。「小数÷小数の計算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。線分図や関係図をつかって、計算のしかたを説明することができましたね。

5年生の外国語活動のようすです。自分の誕生日を英語で紹介して、どんなものがほしいか伝えるためのメモを英語で作っていました。

5年生の理科の授業のようすです。「植物の発芽と成長」で学んだことを確認するプリントに挑戦していました。じっくり考えて答えることができましたね。

５年生の保健の授業のようすです。「心と体はどのように関わり合っているのだろう」というテーマで学習を進めていました。

図書館の廊下に掲示されている「アジサイ読書週間ポスター」を紹介します！

５年生の社会の授業のようすです。「国土の地形の特色」と「低い土地のくらし」について学習したことを確認するテストに挑戦していました。じっくりと考えて答えることができましたね。

５年生の外国語活動の授業のようすです。「誕生日とほしいものを英語で元気に発表しよう」というめあてで学習を進めていました。みんなの前で堂々と伝えることができましたね。

図書館の廊下に掲示されている「アジサイ読書週間ポスター」を紹介します！

５年生の国語の授業のようすです。「『言葉の意味が分かること』の文章の要約を百五十字以内でまとめよう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の家庭科の授業のようすです。「玉結び、玉どめ、名前のぬいとり、ボタンつけが安全に正しくできるようになろう」というめあてで裁縫の学習を進めていました。

５年生の教室の掲示物を紹介します。野外教育活動の感想です。どんな感想をもち、自分の成長につなげようとしてくれているかな。

５年生の教室の掲示物を紹介します。野外教育活動の感想です。どんな感想をもち、自分の成長につなげようとしてくれているかな。

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