５年生の家庭科の授業のようすです。「かえしぬい、かがりぬいが正しく安全にできるようなろう」というめあてで学習を進めていました。うまく針を運ぶことができたかな。

５年生のハーモニータイムのようすです。南舎にとてもすきとおるやさしい歌声が響いていたので、声の主をたどってみると３階の教室に行きつきました。弓削田健介さん作詞作曲の「しあわせになあれ」をみんなで歌い上げていました。やさしい表情で歌う姿と美しい歌声に包まれて、とてもしあわせな気持ちになりましたよ！

５年生の算数の授業のようすです。合同な図形について学習し、「２つに図形がぴったりと重なるとき、これらの図形は合同であるという。合同な図形は、形も大きさも同じになる」とまとめることができました。

今日の５年生の稲たちのようすです。暑さに負けず、すくすく育っていますね。

５年生の算数の授業のようすです。「全体の何倍になっているかを考えよう」というめあてで学習を進めていました。関係図をつかって考えをまとめることができましたね。

５年生の算数の授業のようすです。「合同な図形は形も大きさも同じになる」ことについて確認し、合同な図形についての理解を深めていきました。

５年生の算数の授業のようすです。「小数のわり算」の単元で学んだことを確認するテストに挑戦していました。じっくり考えて答えることができましたね。

５年生の外国語活動の授業のようすです。「できることやできないことについて友だちと伝え合おう」というめあてで、canやcan'tの表現について学んでいました。

５年生の算数の授業のようすです。「〇倍の〇倍の問題を考えよう」というめあてで学習を進めていました。関係図などを利用して、数量関係を確認してから問題を解くことができましたね。