ボランティアさんによる５年１組の読み聞かせ活動の時間のようすです。今日のお話はどんな内容だったでしょうか。伝わった思いや感じたことをぜひおうちの人にも伝えて、本を大好きになってほしいと思います。

ボランティアさんによる５年２組の読み聞かせ活動の時間のようすです。今日のお話はどんな内容だったでしょうか。伝わった思いや感じたことをぜひおうちの人にも伝えて、本を大好きになってほしいと思います。

ボランティアさんによる５年３組の読み聞かせ活動の時間のようすです。今日のお話はどんな内容だったでしょうか。伝わった思いや感じたことをぜひおうちの人にも伝えて、本を大好きになってほしいと思います。

ボランティアさんによる５年４組の読み聞かせ活動の時間のようすです。今日のお話はどんな内容だったでしょうか。伝わった思いや感じたことをぜひおうちの人にも伝えて、本を大好きになってほしいと思います。

５年生の家庭科の授業のようすです。「ゆで方や冷やし方に気をつけながらおいしくゆでよう」というめあてで調理実習に取り組んでいました。青菜のおひたしとゆでいもの味はどうだったかな？笑顔の会食のようすでおいしさが伝わってきましたよ。

５年生の理科の授業のようすです。「これまで学習した大切なことを振り返ろう」というめあてで教科書の問題に挑戦していました。「夕焼けになると次の日は晴れる」という言い伝えの理由を考えることができましたね。

５年生の国語の授業のようすです。「文章の要旨をとらえ、考えたことを伝え合おう」というテーマで学習を進めていました。漢字の練習もがんばっていましたね。

５年生の国語の授業のようすです。「『きいてきいてきいてみよう』からきくことについて考えよう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の書写の授業のようすです。野外教育活動では、宿泊先から木製のはがきを出します。今日は「はがきの下書きをしよう」というめあてで学習を進めていました。郵便番号や住所、おうちの人の名前をしっかりと漢字で書けるようにしておきましょうね。

５年生の家庭科の授業のようすです。「調理用具の正しい使い方を知ろう」というめあてで計量スプーンを使った実習に挑戦していました。

５年生の算数の授業のようすです。「小数のかけ算と積の大きさの関係について考えよう」というめあてで学習を進めていました。どんな言葉でまとめることができたかな。

５年生の算数の授業のようすです。「レンガと植木鉢について、積む数と高さを調べよう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の国語の授業のようすです。「インタビューをしよう」というめあてで、３人で役割を交代しながら員らビューの練習を進めていました

５年生の図工の授業のようすです。写生会の絵に取り組んでいました。テーマは「あの時あの場所 私の思い」です。どの場所を選んで作品にすることに決めたかな。思いがしっかりとこもった作品になるのを楽しみにしていますよ！

５年４組の算数の授業のようすです。「たしかめよう」の問題に挑戦し、どんなことを学んで力をつけることができたか、これまでの取り組みを振り返る文を書きました。

５年３組の外国語活動の授業のようすです。教科やスポーツについて、英語では何というのか知り、発音してみました。「総合」の授業は英語で言うと長くてちょっとて手こずりましたが、言えるようになりましたね。おうちでも覚えているかな？

５年１組の図工の授業のようすです。写生会の絵に挑戦していました。色の濃淡を使って広がりを表現しようとがんばっていましたね。

５年２組の家庭科の授業のようすです。プリントを使って調理実習の持ち物の確認をしていました。おいしくゆでる料理のポイントをつかめるように、調理実習がんばりましょうね！

５年３組の書写の授業のようすです。「中と外の部分の組み立て方とほ先の動きに気をつけて書こう」というめあてで『道』の文字を書いていました。うまく「しんにょう」を筆で表現できたかな。

５年生の外国語活動のようすです。「名刺カードを使って、たくさんの友だちと自己紹介し合おう」というめあてで、自己紹介の準備を進めていました。