就学時健康診断のようすスナップです！

就学時健康診断のようすスナップです！

５年生の理科の授業のようすです。水害を起こさないようにするためにどのような工夫をされているか調べていきました。

５年生の国語の授業のようすです。「たがいの立場を明確にして話し合おう」というめあてで学習を進めていました。よりよい学校生活のためにどんな議題にするとよいか考えていました。

今日は子どもたちが楽しみにしていた10月の読み聞かせボランティアデーです。朝の時間を使って、読み聞かせボランティアさんがとっておきの本を紹介してくださいました。写真は５年１組の活動のようすです。どんな内容の本だったか、ぜひご家庭でも話題にしてみてくださいね。

今日は子どもたちが楽しみにしていた10月の読み聞かせボランティアデーです。朝の時間を使って、読み聞かせボランティアさんがとっておきの本を紹介してくださいました。写真は５年２組の活動のようすです。どんな内容の本だったか、ぜひご家庭でも話題にしてみてくださいね。

今日は子どもたちが楽しみにしていた10月の読み聞かせボランティアデーです。朝の時間を使って、読み聞かせボランティアさんがとっておきの本を紹介してくださいました。写真は５年３組の活動のようすです。どんな内容の本だったか、ぜひご家庭でも話題にしてみてくださいね。

今日は子どもたちが楽しみにしていた10月の読み聞かせボランティアデーです。朝の時間を使って、読み聞かせボランティアさんがとっておきの本を紹介してくださいました。写真は５年４組の活動のようすです。どんな内容の本だったか、ぜひご家庭でも話題にしてみてくださいね。

５年生の家庭科の授業のようすです。「ご飯のたける様子を観察しよう」というめあてで学習を進めていました。おうちでも米粒の大きさや色などの様子を見たり、炊けるときの音を聞いたり香りをかいたりして、観察してみましょうね。

５年生の社会の授業のようすです。「日本の工業生産の特色を調べよう」というめあてで学習を進めていました。

５年生の算数の授業のようすです。ペアになって最小公倍数を求める音声計算練習に挑戦していました。たくさん問題を解いて自信を深めることができましたね。

５年生の外国語活動の授業のようすです。英語で道案内をするときに使う表現について学び、実際に友だちに伝える練習をしました。町で外国の人に尋ねられた時に、ぜひ挑戦してみましょう！

５年１組の理科の授業のようすです。「流れる水の速さと川原の石の大きさや形の関係について考えよう」というめあてで学習をしていました。

５年２組の社会の授業のようすです。「日本の工業地帯と工業地域を覚えよう」というめあてで学習を進めていました。日本のどこに工業地帯や工業地域があるか確認できましたね。

５年３組の算数の授業のようすです。分数の計算問題に挑戦していました。仮分数と帯分数が混ざったものや、分母のちがう３つの分数の計算など、いろいろな問題を解くことができましたね。

５年４組の書写の授業のようすです。「登る」という字を漢字とひらがなの文字の大きさのバランスに気をつけながら筆を運んでいました。

５年生の国語の授業のようすです。「綾の心情の変化について考えよう」というめあてで学習を進めていました。戦争への思いについて、どのように変化していったのか読み取りを深めることができましたね。

５年生の理科の授業のようすです。川の水の流れについて学んだことを生かして、身の回りの問題について考えていきました。学んだことを根拠にして、自分の考えを伝えることができましたね。

５年生の家庭科の授業のようすです。「伝統的な日常食であるご飯とみそ汁をつくろう。、また、食事の役割や栄養バランスを考えよう」というめあてで学習を進めていました。調理実習が待ち遠しいですね。

５年生の英語の授業のようすです。建物や案内方法の表現を学んで、場所を訪ねられたときの説明のしかたについて練習していました。