５年生の昨日の図工の授業のようすです。「スペシャル伝言板づくりを進めよう」というめあてで、板に設計図をかいたり、糸のこで部品を切り出したりしていました。

５年生の算数の授業のようすです。「ピザの半分(２分の１）と同じ大きさの分数を調べよう」というめあてで学習を進めていました。同じ大きさでもいろんな分数で表現できることがわかりましたね。

5年車いす講座のようすスナップです！

福祉実践教室の『車いす講座』のようすです。
講師の先生から車いすを扱う技能や車いすの介助の仕方を学びながら、相手の立場を考えることを学びました。ペアになって車いす体験をすることで、相手のことをしっかりと考えて行動することができましたね。

5年点字講座のようすスナップです！

福祉実践教室『点字講座』のようすです。
点字の道具を使って、実際に点字を打つ作業を体験しました。講師の先生に自分の打った点字を読んでもらってうれしかったですね。点字の特徴をしっかりとつかんで、自信を深めることができましたね。

5年手話講座のようすスナップです！

福祉実践教室『手話講座』のようすです。
ジェスチャーゲームをしたり、いろいろな手話を学んだりして、楽しみながら手話を学びました。音が聞こえない方はどのような不安があり手助けができるか、みんなで考えることができました。

5年ガイドヘルプ講座のスナップです。

福祉実践教室の『ガイドヘルプ』の様子です。
講師の先生からお話をうかがった後、ペアになって活動しました。視界をふさいで杖を持ちガイドを受ける人と腕をつかんでもらってガイドをする人の両方の立場を体験しました

5年生の福祉実践教室の全体研修のようすです。
人が得る情報のうち、目から得ることができる情報は80％もあるそうです。目に見えないものを言葉で相手に伝えることはとても難しいことを学びました。

5年生の福祉実践教室の開会式ようすです。今日は5年生みんなで、ふだんのくらしの幸せを考える福祉について学びました。どんなことを学んだか、おうちの人にも伝えて、生活の中で実践できそうなことを友だちとも伝えあいましょう。今日から5年生の福祉実践が始まります！

５年生の理科の授業のようすです。「植物の実や種子のでき方について、学んだことを確かめよう」というめあてで、教科書の問題に取り組んでいました。

５年４組の国語の授業のようすです。新出漢字の意味や書き順などを学んでいました。今日学んだ漢字は「財、祖、謝、志、毒、営」などです。ていねいに練習していましたね。

５年３組の英語の授業のようすです。「あなたや身近な人のできることを紹介しよう」というめあてで「Can you 〜?」の表現を使ったコミュニケーションを行っていました。

５年２組の理科の授業のようすです。植物の受粉についての学習を進めていました。「植物は、受粉するとめしべの元がふくらんで、実ができる。実の中には種子がある。」とまとめました。

５年１組の安全の授業のようすです。「交通事故によるけがについて調べよう」というめあてで学習を進めていました。悲しい事故にあったりおこしたりしないように、学んだことを生かして生活するとともに、安全な社会づくりを意識していこうね。

５年生の廊下に展示されている夏休みの自由研究の一部を紹介します。

５年生のハーモニータイムの時間のようすです。担任の先生と一緒に「赤とんぼ」を歌っていました。強弱を意識して、きれいな歌声で歌い上げることができましたね。

５年生のハーモニータイムの時間のようすです。「赤とんぼ」の曲を音の強弱を意識して歌っていました。とてもきれいな歌声に、情景が浮かぶようでしたよ！