５年３組の算数の授業のようすです。割合についての問題をときながら「全体を１として部分の割合を求めることができる」ということをまとめていきました。

５年２組の社会の授業のようすです。「ものづくり大田区の誇る技術はどのようなものだろう」というテーマで学習を進め、世界でここにしかないオンリーワンの技術の内容について理解を深めていきました。

５年１組の理科の授業のようすです。「ふりこの１往復する時間は、何によって変わるのだろう」というめあてで実験に取り組んでいました。予想した結果になったかな？

５年４組の書写の授業のようすです。「筆のじくを回さない」「つながりを意識する」の２つをめあてに、ひらがなで「あこがれ」を書くことに挑戦していました。うまく筆を運べるように集中して取り組むことができましたね。

５年生の家庭科の授業のようすです。「しつけのかけ方を覚えよう」というめあてで学習を進めていました。胸の上部と両わきを三つ折りにして、しつけをかけることができましたね。

5年生の昨日の算数の授業のようすです。「何倍かを表す数が分数になるときについて考えよう」というめあてで学習を進めていました。テープ図で比べながら説明することができましたね。

５年１組の体育の授業のようすです。トラック１週のタイムを計り合って、リレーでタイムを縮められるようにするためのデータをとりました。みんなでベストのタイムを刻めるようにがんばっていきましょうね！

５年２組の学級活動のようすです。「２学期をふり返って、がんばったことをまとめよう」というめあてで、各教科や生活、行事への取組について振り返りを行いました。充実した２学期にできましたね。

５年３組の家庭科の授業のようすです。「しつけのかけ方を覚えよう」というめあてで学習を進めていました。１本どりで玉結びをしながら、順調に針を進めることができましたね。

５年４組の理科の授業のようすです。「ふりこの１往復する時間は、何によって変わるのだろう」というめあてで実験に取り組んでいました。予想した結果になったかな？

５年生の学年ハーモニータイム、学年合唱のようすです。大迫力に担任の先生たちも驚いていて、とてもうれしそうでしたね。さらに高い目標に向かって、がんばってくれることを期待し、応援しています！

５年生の学年ハーモニータイムのようすです。学年全員で、これまでハーモニータイムで練習してきた曲を歌ってみました。迫力ある歌声に、フォルテの場面では音楽室の壁が吹っ飛びそうでしたね。みんなの心が一つになったすばらしい合唱でした。１月の学習発表会に向けて、さらに成長を続けてくれることでしょう。発表を楽しみにしていますよ！

５年生の学年ハーモニータイムのようすです。これまで学級で練習してきた歌を、仲間の前で披露して成長を確認し合う場を作ってくれていました。今日はその最終日、５年３組の発表でした。３組さんの一生懸命に歌う姿ときれいな歌声に心打たれましたね。２学期の合言葉「つたえあい たかめあい」のすてきな場面になっていました。とても幸せな気持ちになりましたよ。

5年生の図工の授業のようすです。読書感想画の色塗りに取り組んでいました。イメージした色を作って、ていねいに筆を運んでいましたね。

5年生の国語の授業のようすです。テストの答え方について、先生から解説を聞いていました。問いや解答欄に合った答え方ができるように考えることが大切だとわかりましたね。

５年生の理科の授業のようすです。「ふりこを作って、ふりこの動きを観察しよう」というめあてで学習を進めていました。うまくふりこを組み立てることができましたね。

５年生の家庭科の授業のようすです。「ミシンの使い方を身につけよう」というめあてで学習を進めていました。ミシンをさわって、下糸の入れ方や下糸の引き出し方を確認できましたね。

５年生の算数の授業のようすです。長さのちがう４種類の色のテープについて、白を基準にすると他はその何倍にあたるかを考えていました。「関係図を使って確認するとわかりやすいよ」と先生がヒントを教えてくれましたね。

あいちウイークのお休みの日の期間を使って、ウェブ展覧会で５年生の校外学習の日記の一部を紹介します。題は「車のストラップをつくったよ」です。

あいちウイークのお休みの日の期間を使って、ウェブ展覧会で５年生の校外学習の日記の一部を紹介します。題は「トヨタ産業技術記念館に行ったよ」です。