５年生の社会の授業のようすです。「日本の国土は山地が多く、火山も多い。国土の中心に集まっている。平地は少ない」とまとめた後、地図に色分けをして山地と平地を比べていました。

５年２組の算数の授業のようすです。「80×2.3の計算のしかたについて考えよう」というめあてで学習を進めていました。いろんな方法で考えられることが分かりましたね。

５年２組の社会の授業のようすです。「高地や山地の特徴や広がりについて知ろう」というめあてで学習を進めていました。みんなの住んでいる大和町から西に見える山脈は、何という山脈だったかな。

５年３組の算数の授業のようすです。整数の小数をかける計算のしかたについて、説明を考えていきました。黒板に説明を書きながらわかりやすく考えを伝えることができましたね。

５年４組の算数の授業のようすです。「小数をかける計算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。80×2.3の計算について、自分の考え方を紹介しながら理解を深めていきました。

５年２組の国語の授業のようすです。「『きく』ことについてポイントを確かめ、質問を考えよう」というめあてで学習を進めていました。

５年１組の算数の授業のようすです。「数直線図や関係図をもとに、代金を求めるための式を考えよう」というめあてで学習を進めていました。

５年３組の算数の授業のようすです。「小数をかける計算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。

５年４組の算数の授業のようすです。「８０×２３の式になるわけを考えよう」というめあてで学習を進めていました。数量関係を図で表して考えを深めていきました。

５年生の学年体育の授業のようすです。スポーツテストに挑戦していました。力いっぱい走ったり投げたりして、自己記録を更新しようとがんばっていました。

ボランティアさんによる５年1組の読み聞かせ活動のようすです。

ボランティアさんによる５年２組の読み聞かせ活動のようすです。

ボランティアさんによる５年３組の読み聞かせ活動のようすです。

ボランティアさんによる５年４組の読み聞かせ活動のようすです。

５年生の外国語活動のようすです。「名前や好きなことを英語で伝えよう」というめあてで学習を進めていました。What sport do you like?の表現を使ってコミュニケーションを楽しむことができましたね。

５年生の家庭科の授業のようすです。「安全な調理器具の扱い方を知ろう」というめあてで学習を進めていました。ゆで方についても学習しました。家でもぜひ調理を実践してみましょうね。

５年生の家庭科の授業のようすです。「食品や目的に合ったゆで方を知ろう」というめあてで学習を進めていました。野菜によって、水からゆでたりお湯からゆでたりと調理の仕方が違いました。仲間分けをしながら合ったゆで方について考えていきました。

大府ＰＡでトイレ休憩をしました。2時に出発しました。

元気いっぱいです!

今のところ、も一泊余裕でできそうなぐらい元気な5年生です!