５年生の社会の授業のようすです。都道府県の特徴に関するものを資料にして、どの都道府県のことを説明しているか当てるクイズに挑戦していました。今まで学んだことを生かしてどの都道府県か判定できたかな？

５年生の算数の授業のようすです。「６年生のなる準備の問題に挑戦しよう」というめあてで、５年間の復習ができる問題に挑戦していました。自信を深めることができたかな。６年生の先生も加わって応援してもらえてうれしかったですね。

５年生の社会の授業のようすです。私たちの生活と環境とのかかわりや、環境を守るために私たちにできることについて考えていました。

５年生の図工の作品を紹介します。左右や上下で色を反転することをイメージした作品です。何を描いているかわかるかな。

　５年生の図工の作品を紹介します。左右や上下で色を反転することをイメージした作品です。何を描いているかわかるかな。

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5年生の担任の先生からのメッセージです！

5年生の算数の授業のようすです。算数検定の問題に挑戦していました。完了した人から漢字検定の学習や国語の発表原稿づくり、ミジンコの模型作りに取り組んでいました。６年生に向けて、５年生の学習のしめくくりにしっかりと取り組んでいます。

今年度の卒業式も在校生は参加できないため、５年生は今日行われた卒業式予行に在校生を代表して参加し、６年生の卒業直前の姿を見守りました。とても立派な立ち振る舞いや呼びかけ、合唱を近くで見聞きすることができて、大きな目標をもらうことができたようです。６年生のおかげで１年後の自分たちの姿をイメージすることができたのではないでしょうか。大きな拍手を送って６年生を応援してくれました。すてきな時間になりましたね。

５年３組の国語の授業のようすです。大造じいさんとガンについて「山場をさがしながら読もう」というめあてで学習を進めていました。「ひきょうなやり方をしたくない」「堂々と戦おう」という大造じいさんの心情についてせまっていきました。

５年２組の学級活動のようすです。インフルエンザのため学級閉鎖の措置がとられていましたので、クロムブックのクラスルームを使ったオンラインでの学級活動を１０時から行いました。

担任の先生と今日の健康状況を確認したり、国語や社会の学習をしたりして楽しく時間を過ごすことができましたね。マスクなしの友だちの笑顔が見られたことはうれしかったですね。元気な様子がよく伝わってきました。インフルエンザの症状がある人はしっかりと体を休めて、早く学校に復帰できるようにお大事にしてくださいね。

５年１組の図工の授業のようすです。紙工作で「ネガポジの世界を表す作品を作ろう」というめあてで作業を進めていました。すてきな作品が仕上がってきましたね。はやくできた子からプログラミングの学習にも取り組んでいました。少しの時間も大切に学びを深め、６年生になる準備を進めています。

５年生の授業のようすです。ボランティアのみなさんに授業をがんばっているところを見ていただきました。いつも以上にはりきってがんばりましたね。

５年生の版画の作品の一部を紹介します！

　

５年生の版画の作品の一部を紹介します！