５年生の理科の授業の様子です。「天気の変化を見よう」というテーマで学習を進めていました。クロムブックを使って４日間の天気を調べ、変化の様子を考えていきました。

５年生の昨日の英語の授業の様子です。担任の先生やＡＬＴの先生と一緒に、「名前のつづりや好きなもの・ことをたずねよう」というテーマで学習を進めていました。１時間の終わりには、自信をもって名前のつづりをたずねたり答えたりすることができましたね。

５年生の国語の授業の様子です。蜂飼耳(はちかいみみ)さん作の「なまえをつけてよ」について、「これからの二人の関わりを想像しながら感想を書こう」というテーマで、学習を進めていました。

５年１組の昨日の算数の授業の様子です！体積を求める問題について、みんなで考え方を確認して理解を深めていきました。

５年２組の昨日の国語の授業の様子です！「漢字の成り立ちを調べよう」というテーマで学習を進めていました。成り立ちでいろんな種類に漢字が分類されることが分かりましたね。

５年３組の昨日の社会科の授業の様子です！「日本のはんいについて調べよう」というテーマで学習を進めていました。土地、海、空に国の範囲があることが分かりましたね。はんいは何のためにあるのか、どんなことに使われるのか学んでいきましょう！

５年生の担任の先生からのメッセージです！

５年生の昨日の算数の授業の様子です。整数と少数について学んだことをテストで確認していました。自信をもって解答することができたかな。テストは点数つけることが目的ではなく、わからないことや不確かなことを見つけることが目的です。しっかりと復習に生かしていきましょうね。

昨日の５年生の家庭科の授業の様子です。「自分にできそうな家庭のしごとを見つけよう」というテーマで、家庭で使う用具を調べました。実際に家で使って家庭のしごとを頑張ってみようね。

今日は午後の時間に、体育館で「野外教育活動説明会」を開催しました。雨のため足元の悪い中、たくさんの保護者の方に集まっていただき、ありがとうございました。感染症対策を行いながら、目的を達成して、思い出に残る行事になるように、子どもたちと準備を進めていきたいと思います。ご家庭でも健康確認や準備物のサポートをよろしくお願いいたします。

＜4月23日(土)までにご提出いただくものの確認＞
〇野外教育活動参加同意書(最終調査)
〇健康調査票
〇緊急連絡先

5年生の昨日の国語の授業の様子です。「会話や行動から心情を読み取ろう」というテーマで学習を進めていました。ことばに着目して読み取りを深めていきました。

昨日の5年生の書写の授業の様子です。「とめ」「はね」「はらい」を意識しながら、一画一画気持ちを込めて、丁寧に書くことができましたね。

５年生の外国語の授業の様子です。「How do you spell your name?」「なまえのつづりをおしえて」「What sports do you like?」「どんなスポーツが好きですか」の表現や答え方について学んでいました。

５年生の書写の授業の様子です。「大小」の文字を書くことに挑戦していました。文字の形をとらえて、とめやはらいに気をつけて書くことができましたね。片付けにも落ち着いて取り組むことができました。さすが５年生ですね。

５年生の算数の授業の様子です。体積について学習を進めていました。１立方センチメートルの立方体を１６個を組み合わせて、どんな直方体ができそうか相談していました。体積の求め方をしっかりと身につけることができましたね。

５年生の担任の先生からのメッセージです！

５年生の道徳の授業の様子です。「夢を実現させるためには」というテーマで、大谷翔平選手の「目標達成シート」について学び、自分の目標を達成させるためにどんなことを考えていけばよいか考えを深めていきました。

５年生の国語の授業の様子です。森絵得(もりえと)さんの「帰り道」について、「場面ごとの２人の心情について考えよう」というテーマで、登場人物の律と周也の心の変化を読み深めていきました。

５年生の社会科の授業の様子です。「世界の国について知ろう」というテーマで学習を進めていました。世界には１９６の国があり、およそ７７億の人がくらしています。いろんな国のことを知って、仲よく交流できるようにしていきたいですね。

５年生の国語の授業の様子です。蜂飼耳(はちかいみみ)さん作の「なまえをつけてよ」を「はるかとゆうたの気持ちの変化を読み取ろう」というテーマで学習していました。