紙粘土に色を付けたり、綿で雲を表現したりして楽しく作品作りをしていました。

鏡に映る効果を生かして、自分の世界を表現しています。一本の木が置き方によっては4本に見えたり、半分の体が鏡に張り付けることで全身になったり、工夫して作品を作っています。

　家庭科の「物を生かして住みやすく」の授業では、身の回りの整理整頓をしました。毎日使っているお道具箱の中身を取り出しやすくしました。しきりや入れ物などを使って工夫していました。

　６分間でトラックを何周できるか、１周ごとのタイムを気にしながら走りました。

　北風を冷たく感じる天気でしたが、６分間走がんばって走りました。

　理科の授業では、水溶液に混ざっているミョウバンを「ろ過」して取りのぞく実験と水の量を減らしたり、水の温度を下げたりして水溶液にとけている物質を取り出す実験を行いました。実験器具を正しく使って実験することができました。

図工の「ミラクル！ミラーステージ」では、ミラーシートの立て方や向き，材料のうつり方を試しながら，楽しい世界をつくっています。材料を組み合わせ、くふうして表していました。

　みそ汁はとてもおいしくできました。みんな笑顔でいただきました。

　家庭科の先生が作ってくださったおにぎりもおいしくいただきました。おうちでも作ってみてくださいね。

　家庭科の授業でみそ汁を作りました。２，３人のグループで調理しました。今年度初めての調理実習でしたが、上手に包丁を使っていました。

　ろ過した後、液体が透明になったことを実感していました。協力して行うことができました。

　今日は理科の授業でろ過の学習をしました。ろ過の仕方を教科書で確認して、実際に行いました。

調理実習以外の子供たちは、教室で図工をしました。好きな本を読み自分の好きな場面を絵に表した読書感想画の鑑賞しました。友だちの作品の良いところをたくさん見つけていました。

手順を確認しながら、協力しておみそ汁を作りました。

グループの人数を少なくし、クラスのメンバーを半分にして調理実習を行いました。家庭で包丁の使い方を練習してきた成果が表れていました。

　調理した後は片付けもがんばりました。きれいにふいて終了です。

　みそしるを持参したおわんやはしを使って食べました。先生が炊いたご飯と一緒に食べました。みんな笑顔でした。

　役割を分担して、上手に作りました。

　今年初めての調理実習を行いました。
　クラスの人数を半分にして、１，２時間目グループと３，４時間目グループに分かれて行いました。グループの人数は２，３人という少人数でしたが、協力してみそしるを作っていました。