４年３組の図工の授業のようすです。「ギコギコトントンクリエイターの部品を切り出そう」というめあてで作品作りの準備を進めていました。のこぎりを使って木材から材料を切り出すことができましたね。

４年４組の書写の授業のようすです。「文字の組み立て方を意識して毛筆で書こう」というめあてで学習を進めていました。へんとつくりの形や大きさに気をつけて筆を運ぶことができましたね。

４年２組の算数の授業のようすです。「式がちがっても商が同じになるわけを考えよう」というめあてで学習を進めていました。だいちさんとひなたさんの２人の考え方を比較しながら、理由についてせまっていきました。

４年１組の国語の授業のようすです。物語「ごんぎつね」について「六の場面のごんの気持ちを考えよう」というめあてで学習を進めていました。ごんの気持ちがわかる表現に下線を引いて、どんな思いが読み取れるか書き込んでいました。

４年生の廊下に展示されている夏休みの自由研究の一部を紹介します。

４年生の廊下に展示されている夏休みの自由研究の一部を紹介します。

４年生の廊下に展示されている夏休みの自由研究の一部を紹介します。

４年生の廊下に展示されている夏休みの自由研究の一部を紹介します。　

４年生の廊下に展示されている夏休みの自由研究の一部を紹介します。　

４年生の廊下に展示されている夏休みの自由研究の一部を紹介します。　

４年１組の研究授業スナップです。来週は、ほかのクラスでも授業を進めていきます。楽しみにしていてくださいね。

４年１組の研究授業スナップです。積極的に発言できていてすばらしかったです。

４年生の国語の授業のようすです。学年部で研究を進めている授業を１組で実践しました。授業力を高めていけるように、よりできる・わかる・身につく授業をめざして研究を進めていきたいと思います。

４年生の国語の授業のようすです。「第三場面を読んでごんの気持ちを考えよう」というめあてで学習を進めていました。ごんが言ったことやしたことから、ごんの気持ちにせまっていきました。

４年生の書写の授業のようすです。「文字の組み立てを感じながらていねいに書こう」というめあてで、左右のバランスに気をつけながら筆を運んでいました。

４年生の算数の授業のようすです。「大きな数のわり算の筆算をしよう」というめあてで学習を進めていました。商にいくつがたつか予想して問題を解くことができましたね。

４年１組の給食のようすです！　

４年２組の給食のようすです！

４年３組の給食のようすです！

４年４組の給食のようすです！