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最新更新日:2024/06/30 |
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11月28日(火) 4年 大切なことは何?
4年生の道徳の授業のようすです。「スーパーモンスターカード」の資料を使って「正しいことを行うために大切なことは何だろう」をテーマに考えたことを伝え合いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月28日(火) 4年 図で考えよう
4年生の算数の授業のようすです。「図にかいて、問題を整理して考えよう」というめあてで学習を進めていました。問題の中の数量関係を図でわかりやすくしてから考えることができましたね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月27日(月) 4年 ウェブ展覧会【社会】
11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。
![]() ![]() 11月27日(月) 4年 ウェブ展覧会【社会】
11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。
![]() ![]() 11月27日(月) 4年 ウェブ展覧会【社会】
11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。
![]() ![]() 11月27日(月) 4年 ウェブ展覧会【社会】
11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。
![]() ![]() 11月26日(日) 4年 ウェブ展覧会【社会】
11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。
![]() ![]() 11月26日(日) 4年 ウェブ展覧会【社会】
11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。
![]() ![]() 11月26日(日) 4年 ウェブ展覧会【社会】
11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。
![]() ![]() 11月26日(日) 4年 ウェブ展覧会【社会】
11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。
![]() ![]() 11月25日(土) 4年 ウェブ展覧会【社会】
11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。
![]() ![]() 11月25日(土) 4年 ウェブ展覧会【社会】
11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。
![]() ![]() 11月25日(土) 4年 ウェブ展覧会【社会】
11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。
![]() ![]() 11月25日(土) 4年 ウェブ展覧会【社会】
11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。
![]() ![]() 11月24日(金) 4年 ハーモニータイム
4年生の朝の活動、ハーモニータイムのようすです。「広い世界を」の曲をすてきな歌声で歌い上げていました。学習発表会が楽しみです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月24日(金) 4年 ハーモニータイム
4年生の朝の活動、ハーモニータイムのようすです。担任の先生や教頭先生と一緒に、響きのあるすてきな歌声で体を揺らしていましたよ。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月23日(木・祝) 4年 ウェブ展覧会【社会】
11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。
![]() ![]() 11月23日(木・祝) 4年 ウェブ展覧会【社会】
11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。
![]() ![]() 11月23日(木・祝) 4年 ウェブ展覧会【社会】
11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。
![]() ![]() 11月23日(木・祝) 4年 ウェブ展覧会【社会】
11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。
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