11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。

　11月のお休みの日のウェブ展覧会は、4年生のレポートの一部を紹介します。社会の授業と校外学習をまとめたレポートです。

４年生のセルフディフェンス講座のようすスナップです！

４年生のセルフディフェンス講座のようすスナップです！

４年生の保健の授業のようすです。「学んだことをふり返ろう」というめあてで、「育ちゆく体とわたし」で学習したことをノートにまとめて確認しました。

４年生の理科の授業のようすです。「えでのほねはどのようなつくりになっているか考えよう」というめあてで学習を進めていました、骨のつくりと腕の動きの関係について感じたことを伝え合い、理解を深めました。

４年生の保健の授業のようすです。「よりよく育つためには、どのようなことが必要だろうか」というテーマで学習を進めていました。適度な運動やバランスのとれた食事、休養・睡眠など、必要なことをみんなで確認できましたね。

理科で学習したことの確認をしています。自分が学習してきたことを覚えているかの確認です。みんな真剣です。

新しく覚える漢字を練習します。順番に担当する児童が、部首や用法などを紹介した後、全員で筆順を確認するために空がきをします。その後、ドリルに丁寧に書いて確実に覚えていきます。みんな頑張っています。

　今日は体育でポートボールの学習をしました。
グループでパスを出す人、とる人に分かれて練習をしました。
味方にパスがつながるように声で指示しました。
一番声が出ていたのは・・・・協力員の先生ですね。

４年１組の体育の授業のようすです。ボールを使ってペアでパスをしたり、グループで攻撃や守備の練習をしたりして、元気よく活動していました。

４年２組の算数の授業のようすです。「がい数の表し方」で学んだことを確認するプリントに取り組んで、解答の解説を聞いたり、理由を考えたりしていました。

４年３組の図工の授業のようすです。「色ぬりをして、想像した場面をかこう」というめあてで読書感想画に取り組んでいました。本から感じたことを画用紙に表現できるようにがんばっていましたね。どんな作品になるか楽しみです。

４年４組の国語の授業のようすです。説明文の学習で学んだ表現を生かしてレポートづくりに挑戦していました。自分で伝えたい日本の伝統文化について調べ学習に集中して取り組めましたね。

４年生の算数の授業のようすです。「がい数を使い、ぼうグラフに表そう」というめあてで学習を進めていました。１目もりをいくらにすればいいのか考えながらグラフに表していきました。

４年生の社会の授業のようすです。「人々を苦しめた自然災害にはどのようなものがあっただろう」というテーマで学習を進めていました。濃尾地震や伊勢湾台風、東海豪雨など、この地方を襲った災害について知ることができましたね。

４年生の外国語活動の授業のようすです。「クロムブックで英語クイズをしよう」というめあてで学習を進めていました。kahootを楽しむことができましたね。

４年生の図工の授業のようすです。「ていねいに色ぬりしよう」というめあてで、読書感想画に挑戦していました。どんな作品ができるか楽しみですね。

４年４組の学級写真です！

４年３組の学級写真です！