お休みの日を使って、ウェブ展覧会で４年生の社会のレポートの一部を紹介します。校外学習や社会の授業で学んだことをまとめたものです。

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お休みの日を使って、ウェブ展覧会で４年生の社会のレポートの一部を紹介します。校外学習や社会の授業で学んだことをまとめたものです。

お休みの日を使って、ウェブ展覧会で４年生の社会のレポートの一部を紹介します。校外学習や社会の授業で学んだことをまとめたものです。

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お休みの日を使って、ウェブ展覧会で４年生の社会のレポートの一部を紹介します。校外学習や社会の授業で学んだことをまとめたものです。

４年４組の算数の授業のようすです。「２÷４の計算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。答えの位に気をつけながら、計算を考えることができましたね。

４年２組の体育の授業のようすです。マット運動に取り組んでいました。自分で決めた技の習得をめざして、練習に励んでいましたね。

４年３組の社会の授業のようすです。「人々の願いや楽しみで行われている地域の行事を知ろう」というテーマで、国府宮神社で行われているはだか祭りについて学習を進めていました。

４年１組の体育の授業のようすです。なわとびを使った運動に取り組んでいました。一人でいろんな種目を練習した後、２人とびや、おおなわとびにもチャレンジしました。気持ちよく体を動かすことができましたね。

４年３組の理科の授業のようすです。「金ぞくの温度の変化と体積の変化を調べよう」というめあてで実験をしていました。予想通りの結果になったかな？

４年２組の算数の授業のようすです。「小数に２ケタの整数をかける筆算を考えよう」というめあてで学習を進めていました。整数のときとの違いを確認しながら考えることができましたね。

４年生の音楽の授業のようすです。「気持ちを合わせて美しいひびきでえんそうしよう」というめあてで「こきょうの春」をリコーダーで演奏しました。息づかいや指づかいに気をつけて、美しい響きで演奏できましたね。

４年４組の算数の授業のようすです。「0.6÷３の計算のしかたを、整数の計算をもとにして考えよう」というめあてで学習を進めていました。うまく説明できるようにがんばりましたね。

４年１組の国語の授業のようすです。「場面ごとに内容を短くまとめよう」というめあてで、グループで意見交換をしていました。班で考えをまとめてプリントに記すことができましたね。

４年生の国語の授業のようすです。明日の漢字検定に向けて、最終確認をするプリントにチャレンジしていました。たくさん漢字を覚えてていねいに書けるようになりましたね。

４年生の学級の時間のようすです。クロムブックを使ってクリスマスカードづくりに挑戦しました。かわいらしいイラストをつけて、素敵なクリスマスカードができそうですね。

４年４組の国語の授業のようすです。漢字検定に向けて練習に取り組んでいました。検定に挑戦することで、自信をもって書ける字を増やしていけるようにがんばりましょう！

４年３組の算数の授業のようすです。「整数の計算をもとに、2.3×６の計算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。２通りの考え方で計算することができましたね。