４年生の算数の授業のようすです。「帯分数が入った計算の仕方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。帯分数と仮分数の関係を確認しながら、ていねいに計算を進めることができましたね。

４年生の理科の授業のようすです。季節と生物について学んだことや予想したことを理科ノートにまとめていました。こぶしの木の枝についているふくらみは、春になるとどんなふうに変化するのかな？

４年生の担任の先生からのメッセージです！

図書館の廊下に掲示されている雪だるま読書週間ポスターの一部を紹介します！

4年生の学習発表会「こんなに大きくなりました　これからもよろしくね」のようすスナップです！

4年生の学習発表会「こんなに大きくなりました　これからもよろしくね」のようすスナップです！

4年生の学習発表会「こんなに大きくなりました　これからもよろしくね」のようすスナップです！

4年生の学習発表会「こんなに大きくなりました　これからもよろしくね」のようすスナップです！

４年生の昨日の理科の授業のようすです。「金属の棒を熱してあたたまり方を調べよう」というテーマで実験に取り組んでいました。金属につけた『ろう』がどのように解けるかを観察して、熱の伝わり方の特徴に気づくことができましたね。

４年生の昨日の国語の授業のようすです。「文を読んで、調査の内容やわかったことをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。段落ごとに、調査の時期や方法などを表にまとめることができましたね。

４年生の体育の授業のようすです。男女に分かれてながなわとびの連続とびに挑戦していました。みんなで応援し合って回数を数えながら、連続して続けられるようにがんばっていました。

４年生の国語の授業のようすです。「調査の内容やわかったことをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。段落ごとに、時と場所、調査の方法などを表にまとめてわかったことを明らかにしていきました。

４年生の昨日の学級の時間のようすです。学習発表会に向けて理科らづよい声が出せるように、教務主任の先生から丹田呼吸法の発声を学んでいました。北原白秋作の「わっしょい」の詩を、２つのパートに分かれて輪唱のようにかけあいました。凛とした声が響いて、すばらしい朗読になりましたね。学習発表会が楽しみです。

４年生の昨日の国語の授業のようすです。新出漢字の意味について確認し、ていねいに書いて特徴をつかんでいました。今日学んだのは「各、産、求、付、固、塩、側、労」です。書き順もばっちりですね。

４年生の昨日の国語の授業のようすです。塚本勝巳さん作の「ウナギのなぞを追って」について、形式段落に分けて読みとりの準備を進めていました。

４年生の昨日の図工の授業のようすです。版画の作品作りに挑戦していました。描きたい図をイメージしながら、安全に気をつけてていねいに掘り進めていました。

４年生の理科の授業のようすです。「金属の棒を熱してあたたまり方を調べよう」というテーマで実験に取り組んでいました。金属の変化を観察して、あたたまり方の特徴に気づくことができましたね。

４年生の体育の授業のようすです。長放課に突然降ったみぞれがやんだので、大好きな体育を外でできてとても喜んでいました。北風が強くてとっても寒い環境でしたが、なんのその！『北風なんかに負けないぞ』と元気いっぱいの４年生でした。なわとびが上達するように、一生懸命がんばりましたね。

４年生の国語の授業のようすです。１月のことを和風月名では「睦月(むつき)」と言います。今まで学んできた和風月名で１２か月について言えるか確認していました。みなさんは言えるかな？

４年生の図工の授業のようすです。版画に挑戦していました。描きたい図をイメージしながらていねいに掘り進めていました。