４年生の図工の授業の様子です。風景画を描こうと、お気に入りの場所を決めて、じっくりと観察しながら鉛筆を動かしていました。

４年生の図工の授業の様子です。奥行きを出すに苦労をしていましたが、じっくりと観察して集中して画用紙に向かっていました。がんばっていましたね！

４年１組の昨日の国語の授業の様子です！「漢字を組み立てている部分の名前や意味を知ろう」というテーマで、漢字について学んでいきました。

４年２組の昨日の算数の授業の様子です！「三角定規を使って、三角形をかこう」というテーマで学習を進めていました。分度器も上手に使って角を作ることができましたね。

４年３組の昨日の国語の授業の様子です！「漢字の組み立てている部分の名前や意味を知ろう」というテーマで学習を進めていました。

４年４組の昨日の算数の授業の様子です！分度器を使って、同じ形の三角形をかくことに挑戦していました。上手に分度器を扱うことができましたね。

４年生の担任の先生からのメッセージです！

４年生の昨日の算数の授業の様子です。「分度器を使って角をかこう」というテーマで学習を進めていました。昨日学習した１８０°より大きい角のはかり方の考え方を使って、２００℉の角をかきました。かき方の説明ができるようにがんばろうね！

４年生の国語の授業の様子です。漢字の書き取りにていねいに取り組んでいました。一生懸命に努力する姿がとても素敵です！

４年生の国語の漢字練習の様子です。すごい集中力に感心しました！

４年生の昨日の算数の授業の様子です。「１８０°より大きい角の大きさのはかり方を考えよう」というテーマで学習を進めていました。分度器では１８０°までしか角度をはかることができません。どうしたらいいか、アイデアは１つではありませんでした。いろいろな見方・考え方を大切にがんばっていましたね。

４年生の昨日の社会科の授業の様子です。愛知県の山地や平地について学びを進めていました。愛知県は川や山、平地など豊かな自然の中で、人々が工夫して生活していることがわかりましたね。

4年生の図工の授業の様子です。校舎の中から見える風景を描き表していました。よく見て集中して鉛筆を動かすことができていて感心しました。

４年生の社会科の授業の様子です。愛知県の地図を使って、川や平野、半島、湾について調べて名前を憶えていきました。

４年生の国語の授業の様子です。「『なぜ、にげたちょうは、また松井さんの前にあらわれたのか』について考えよう」というテーマで学習を進めていました。自分の言葉でしっかりとまとめることができましたね。

４年生の算数の授業の様子です。角の大きさもたしたりひいたりできることを学んでいました。計算問題や三角定規を重ねた問題にも挑戦しました。２種類の三角定規の角の大きさはしっかりと覚えておきましょうね。

４年生の国語の授業の様子です。「なぜ、女の子は消えてしまったのかを、教科書の文を手掛かりにして、みんなですいりしよう」というテーマで学習を進めていました。班で相談しながら読み取りを深めていきました。

4年生の国語の授業の様子です。あまんきみこさんの「白いぼうし」について、「場面ごとに登場人物とできごとをまとめよう」という目標で授業を進めていました。第一場面の様子を深く読み取ることができましたね。

4年生の算数の授業の様子です。かけ算と割り算の問題に挑戦しました。あまりのある割り算もしっかりと計算することができましたね。ドリルで練習を重ねて、はやく、正確にできるようにがんばりましょうね。

４年生の書写の授業の様子です。力の入れ具合で、細い線、中ぐらいの線、太い線を書く練習をしました。イメージ通りの太さの線を書くことができたかな。