３年生の算数の授業のようすです。「答えが九九にないわり算の答えの求め方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。

明日はみんなが楽しみにしている校外学習です。野外教育活動をひかえている５年生は学校でお留守番ですが、長放課に運動場全面を独占できるので、５年生も楽しみにしてくれていると思います。３年生の教室の窓には折り紙で作ったテルテル坊主が飾られいていました。予報では傘マークがついている時期もありましたが、みんなの願いが天に届いて、雨が上がってくれました。明日は元気に活動できるように、早ね・早起き・朝ごはんで体の準備をしっかりと整えてくださいね。

３年生の算数の授業のようすです。「わり算を使ってじゅんに考えよう」というめあてで学習を進めていました。

３年生の書写の授業のようすです。教頭先生と一緒に「毛筆用具の名前とおき方やあつかい方をおぼえよう」というめあてで学習を進めていました。これから筆で文字を書くのが楽しみですね。

３年生の算数の授業のようすです。「答えが九九にないわり算は、10や０のかけ算を使って求められることがある」ことをみんなで授業のまとめとして考えました。

３年生の国語の授業のようすです。「ルウの気持ちがわかる言葉を見つけよう」というめあてで学習を進めていました

３年生の国語の授業のようすです。「ルウの気持ちのへんかをとらえよう」というめあてで学習を進めていました。

３年生の国語の授業のようすです。「ノノンにたいするルウの気持ちがどのようにかわったかをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。

３年生の道徳の授業のようすです。資料「貝がら」を使って「友だちのよさをみつけるにはどうしたらよいだろう」というめあてで学習を進めていました。

３年生の昨日の国語の授業のようすです。「館・号・調・使・問・意」などの新しい漢字の特徴や意味、書き順を学んでいました。

３年生の昨日の学級の時間のようすです。「校外学習の天気があやしいぞ！」ということで、てるてるぼうずを作って「はれになあれ！」とおまじないをしていました。みんなの思いが天に届くといいね。

３年生の音楽の授業のようすです。「様子を思いうかべながら『春の小川』を歌おう」というめあてで学習を進めていました。

３年生の算数の授業のようすです。「１５÷３の計算のしかたをかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。

３年生の国語の授業のようすです。「ノノンや森に対するルウの気持ちはどのように変わったかまとめよう」というめあてで学習を進めていました。

３年生の算数の授業のようすです。「２つの問題で１５÷３の計算のしかたをかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。

３年生の外国語活動の授業のようすです。担任の先生とＡＬＴの先生と一緒にいろんな国の国旗の特徴について考えていました。

4月20日(土)は授業参観でした。3年1組の算数の授業のようすスナップです。

4月20日(土)は授業参観でした。3年2組の道徳の授業のようすスナップです。

4月20日(土)は授業参観でした。3年3組の算数の授業のようすスナップです。

4月20日(土)は授業参観でした。3年4組の算数の授業のようすスナップです。