３年生の昨日の算数の授業のようすです。「小数について、いろいろな見方をしてみよう」というめあてで学習を進めていました。数直線は右に行けば行くほど大きくなることもみんなで確認できましたね。

３年生の昨日の図工の授業のようすです。髪版画の作品作りをするために、どんなこのを描きたいか下絵作りに取り組んでいました。使う紙質を考えながらイメージを膨らませていきました。

３年生の学習発表会「うたのきらいな王様」の学年練習のようすです。とてもすばらしい響きのある歌声に、うっとりと聞きほれてしまいました。「大切なもの」の歌詞も心にしみます。本番楽しみです！

♪くじけそうなときは　なみだをこらえて
　あのひうたっていた　うたをおもいだす♪

　♪がんばれ　まけないで
　　　そんなこえがきこえてくる♪

　♪ほんとうに　つよいきもち
　　　やさしさを　おしえてくれた♪

３年生の朝の教室のようすです。静かに読書に取り組んでいました。今日はどんな本と出会えたかな。

3年生の昨日の書写の授業のようすです。「『曲がり』と『おれ』のちがいに気をつけてていねいに書こう」というめあてで学習を進めていました。『曲がり』はやわらかく、やさしくをイメージして書くことができましたね。

3年生の昨日の図工の授業のようすです。版画の作品作りを進めていきますが、どんなことを描こうかアイディアをまとめていました。自分の考えたことをまずは鉛筆画で表せるようにがんばっていました。

３年生の廊下に掲示されている雪だるま読書週間ポスターの一部を紹介します！

３年生の廊下に掲示されている雪だるま読書週間ポスターの一部を紹介します！

３年生の廊下に掲示されている雪だるま読書週間ポスターの一部を紹介します！

３年生の算数の授業のようすです。「三角定規の角の大きさをくらべよう」というめあてで学習を進めていました。三角定規は２種類あって、角の大きさも決まっていることがわかりましたね。

３年生の学級の時間のようすです。学習発表会「うたのきらいな王様」の中でうたう「ビリーブ」のうたの練習に取り組んでいました。男女交互に歌ったり、みんなで一緒に歌ったりして、歌の仕上がり具合を確認しました。すてきな歌声で心に響きますね。

３年生の社会の授業のようすです。昔のくらしで使っていた道具について調べながら、どのようにくらしのようすがうつりかわってきたか学びました。電気や水道、ガスがなかった時にどのようにくらしていたか知ることができましたね。

３年生の国語の授業のようすです。「冬休みのできごとを伝わる言葉で表そう」というめあてで学習を進めていました。「いつ」「どこで」「だれと」「どうして」「どのようにして」「そのときの気もち」などを意識して、冬休みのことで伝えたいことについて作文にまとめていました。

３年生の国語の授業のようすです。新出漢字の練習に取り組んでいました。今日新しく学んだのは「湖」「注ぐ」です。漢字の意味や熟語も一緒に覚えられるようにがんばっていきましょう！

３年生の国語の授業のようすです。大滝哲也さん作の「ありの行列」について、「『はじめ』『中』『終わり』に分けて、文章の組み立てをつかもう」というめあてで学習を進めていました。

３年生の音楽の授業のようすです。学習発表会で歌う「きっとできる」を動作付きで演奏しました。とてもすばらしい演奏で心がパッと明るくなりました。「本番は一回だけだから、やりなおしはききません。最初から一番のうたが出せるように、心と体の準備をしっかり整えましょう」と教科担任の先生からアドバイスを受けていました。最高の演奏ができるようにがんばろうね。

３年生の理科の授業のようすです。「どのようなものがじしゃくに引きつけられるのだろうか」というテーマで学習を進めていました。身の回りのもので、磁石に引きつけられそうなものをたくさん予想しました。試してみた結果はどうだったかな。

３年生の朝の教室のようすです。提出物をだして連絡帳を記入し、静かに読書に取り組んでいました。

３年生の算数の授業のようすです。二等辺三角形と正三角形の定義を知り、紙を使って２つの三角形を作ることに挑戦していました。作業することで、特別な三角形の特徴をつかむことができましたね。

３年生の理科の授業のようすです。「じしゃくと鉄のきょりがかわると、じしゃくが鉄をひきつける力はどうなるのだろうか」というテーマで学習を進めていました。クリップの数で力の大きさを調べましたが、みんなの予想通りになったかな？