３年生の算数の授業のようすです！余りのあるわり算の計算問題や文章問題に挑戦し、計算の仕方や考え方が定着できているか確かめました。友だちにも説明ができるようにがんばりましょうね。

３年生の算数の授業のようすです。「あまりをどうすればよいのか考えて、長いすの数をもとめよう」というめあてで学習を進めていました。わり算の式から求めた商とあまりの数は何を表しているのかを考えて、商に１を加えて答えを求めなければいけないときがあることをみんなでまとめていきました。

３年生の書写の授業のようすです。「『おれ』と『はな』の方向に気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。漢字の特徴をつかんで、ていねいに練習をすることができましたね。

３年生の音楽の授業のようすです。「ビリーブ」の１番の歌を歌っていました。どんなふうに歌詞を歌うとよいか、先生にアドバイスを受けて言葉に意識して歌っていました。響きのあるとてもきれいな歌声に感心しました。

３年生の算数の授業のようすです。あまりのあるわり算の文章題に挑戦していました。「あまりをどうすればよいのかを考えて、長いすの数を求めよう」というめあてで、あまりをどのように考えて答えを求めればよいか話し合いました。

３年生の社会の授業のようすです。広告の商品がどこから運ばれて私たちのもとに届いたのか調べ、地図の中にまとめていきました。いろんなところから品物が運ばれてきたことがわかりましたね。

３年生の算数の授業のようすです。文章題に挑戦していました。大事な数量や言葉に〇や線をひいて、問題の数量関係を考えました。「あまりのあるわり算」の考え方を使って解くことができましたね。

３年生の音楽の授業のようすです。リコーダーで「メリーさんのひつじ」の演奏をしていました。息づかいやタンニングに気をつけて練習に励んでいました。すてきな音色で演奏できましたね。

３年生の国語の授業のようすです。「へんとつくりについてしろう」というめあてで漢字の構成について学習を進めていました。「きへん」「にんべん」「さんずい」などの言葉をおぼえて、同じへんやつくりの漢字の仲間を確認することができましたね。

３年生の理科の授業のようすです。「音がつたわるとき、ものはふるえているだろうか？」というテーマで学習を進めていました。糸でんわの糸がたるまないようにぴんと張って実験をしました。どんな結果になったかな。

３年生の社会の授業のようすです。「はたらく人のようすから、くふうしていることを考えよう」というめあてで学習を進めていました。「ならべ方」「レジ」「パックづめ」「売れ具合調べ」などどんな工夫ががあるか意見を出し合い、理解を深めていきました。

３年生の国語の授業のようすです。新出漢字の学習をしていました。書き順や意味を学んで、ていねいに書く練習をしました。今日練習した漢字は、追・血・暗・橋・暑・寒・軽・命などです。

３年生の音楽の授業のようすです。リコーダーで「メリーさんのひつじ」の曲を演奏していました。指づかいや息づかいに気をつけて、上手に演奏することができましたね。

３年生の算数の授業のようすです。先生から出題されたあまりのあるわり算の計算の答えがあっているかどうか、甲子亀の計算で確認し、間違っているときには正しく計算して答えを求めました。

３年生の書写の授業のようすです。「文字の大きさや配列に気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。漢字とひらがなの大きさのバランスや、文字の中心や間隔を意識して、ていねいに書くことができましたね。

3年生のほけんの授業のようすです。「けんこうによい生活かんきょうを考えよう」というめあてで学習を進めていました。健康のために大切なことを、みんなでしっかりと実践していこうね。

３年生の朝の教室のようすです。掲示のお手伝いをしたり読書に取り組んだりして時間を過ごしていました。

３年生の算数の授業のようすです。「同じ数ずつ分けて、あまりのあるわり算について考えよう」というめあてで学習を進めていました。わる数の段の九九をつかって考えることができましたね。

３年生の国語の授業のようすです。「へんとつくりについて知ろう」というめあてで学習を進めていました。辺には意味があることがわかりましたね。言（ごんべん）にはどんな意味があったかな

３年生の発育測定のようすです。夏休みにたくさん食べて運動して、体がグーンと成長しました。身長や体重の結果をおうちの人にも伝えようね。２学期もたくさん食べて、運動して、体をきたえていきましょう！