3年1組の算数の授業のようすです。「何倍かを求める計算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。図をつかって二つの数量関係が何倍になっているかについて考えていきました。

3年2組の算数の授業のようすです。「図をつかって、何倍の問題を考えよう」というめあてで学習を進めていました。3つの数量関係を図で表して、説明できるようにがんばりました。

3年3組の社会の授業のようすです。「消防車や消防隊員の仕事の工夫について考えよう」というめあてで学習を進めていました。消防車や消防署の設備、隊員の服装などについて知り、工夫を話し合いました。

3年4組の国語の授業のようすです。「いろいろなことわざの意味を調べよう」というめあてで学習を進めていました。次のようなことわざの意味を予想して調べました。予想と合っていたかな？

◆犬も歩けばぼうにあたる
◆若いときの苦労は、かってでもせよ
◆おびに短し　たすきに長し
◆ぜんは急げ
◆ちりもつもれば山となる
◆ところかわれば品かわる
◆石橋をたたいてわたる
◆さるも木からおちる
◆ねこの手もかりたい

10月30日(日) コスモス読書週間です！

10月30日(日) コスモス読書週間です！

10月30日(日) コスモス読書週間です！

コスモス読書週間です。たくさんの本を読んで、本との出会いを楽しむ期間にしてくださいね。3年生の子が描いてくれたポスターを紹介します。

コスモス読書週間です。たくさんの本を読んで、本との出会いを楽しむ期間にしてくださいね。3年生の子が描いてくれたポスターを紹介します。

コスモス読書週間です。たくさんの本を読んで、本との出会いを楽しむ期間にしてくださいね。3年生の子が描いてくれたポスターを紹介します。

コスモス読書週間です。たくさんの本を読んで、本との出会いを楽しむ期間にしてくださいね。3年生の子が描いてくれたポスターを紹介します。

コスモス読書週間です。たくさんの本を読んで、本との出会いを楽しむ期間にしてくださいね。3年生の子が描いてくれたポスターを紹介します。

コスモス読書週間です。たくさんの本を読んで、本との出会いを楽しむ期間にしてくださいね。3年生の子が描いてくれたポスターを紹介します。

３年生の昨日の理科の授業のようすです。「日光の利用と私たちの生活について調べよう」というめあてで学習を進めていました。時間ごとの日なたと日かげの温度のちがいからどんなことがわかったかな？

３年生の昨日の算数の授業のようすです。「球について調べよう」というめあてで学習を進めていました。球を見たときの特徴、平面で切ったときの切り口の特徴などについて調べていきました。

３年生の国語の授業のようすです。「山小屋で三日間過ごすなら」のテストに挑戦していました。漢字やローマ字をていねいに書くことができましたね。

今週はコスモス読書週間です。本をたくさん読んで、豊かな心を育んでほしいと思います。３年生の子が作ってくれたポスターを紹介します。

３年生の社会の授業のようすです。「消防署について調べよう」というめあてで学習を進めていました。消防署のマークや場所について地図で確認し、一宮市内にはたくさんの消防署や分署があることがわかりましたね。

３年生の書写の授業のようすです。「ひらがなの筆づかいに気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。お手本をよく見て文字の特徴をつかんで筆を運ぶことができましたね。

３年生の国語の授業のようすです。「『ちいちゃん』のようすから、『ちいちゃん』のまわりからうしなわれたものを考えよう」というめあてで学習を進めていました。