今週の朝学習で3年生が取り組んだ問題です。3年生のみなさんは、まちがえた問題を何回か書き記して頑張っていましたね。

3年生以上のみなさんはちゃんと書けるように定着できたかな？確認してみましょう！

1，2年生のみなさんは、3年生になるとこんな漢字を学びます。楽しみですね。

それでは挑戦してみましょう！次のカタカナを漢字に直しましょう。送り仮名も含まれているものがあります。
（１）体を思いきりウゴカス。
（２）外国のモノガタリを読む。
（３）とびらをアケル。
（４）野うさぎのカアサン。
（５）うた声にキョウジャクをつける。
（６）お正月にシンゾクがあつまる。
（７）四ブ音符を書く。
（８）トショカンで本をかりる。
（９）フタリならんで歩く。
（10）ダイジなことを書きとめる。

３年生の書写の授業のようすです。「穂先の動きに気をつけてかこう」というめあてで、筆の使い方を意識しながら「二」の文字をていねいに書いていました。友だちの作品のよいことろをたくさん見つけることができていてすばらしかったです！

３年生の朝の読書の時間のようすです。今日はどんな本を読んだかな？アジサイ読書週間にたくさんの本と出会えるといいですね。

３年生の算数の授業のようすです。「３けたの数の筆算をもとにして４けたの数の筆算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。もう、どんなにけた数が増えても筆算ができそうですね。

３年生の国語の授業のようすです。新出漢字について書き順や読み仮名、意味などを学んでいました。今日新しく学んだのは、「界」「横」「指」「鉄」「安」「定」「様」です。音読みも訓読みもしっかりと覚えておこうね。

３年生の国語の授業のようすです。「言葉で遊ぼう」の文について、どんなことがらが書かれているか確認しながら、言葉のもつおもしろさや楽しさについて調べていきました。

３年生の算数の授業のようすです。「くり下げられないときの筆算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。３０２−１６５のようなもんだいは、くり下げが２回あると考えて計算するといいことを発見しました。けた数がふえた問題もとけそうですね。