２年生の教室の掲示物の一部を紹介します。１年生をエスコートして行った『学校探検』のレポートです。

２年生の教室の掲示物の一部を紹介します。１年生をエスコートして行った『学校探検』のレポートです。

２年生の教室の掲示物の一部を紹介します。１年生をエスコートして行った『学校探検』のレポートです。

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２年生の図工の作品を紹介します。「赤・青・黄の３つの色を使って、きれいなさかなをぬろう」というめあてで水彩絵の具の使い方を学びながら作品を作りました。原画が同じでも、色づけに違いがあるとに個性があふれる素敵な作品になります。２年生の廊下にはきれいな魚がたくさん泳いでいて華やかになりましたよ！

２年生の図工の作品を紹介します。「赤・青・黄の３つの色を使って、きれいなさかなをぬろう」というめあてで水彩絵の具の使い方を学びながら作品を作りました。原画が同じでも、色づけに違いがあるとに個性があふれる素敵な作品になります。２年生の廊下にはきれいな魚がたくさん泳いでいて華やかになりましたよ！

２年生の図工の作品を紹介します。「赤・青・黄の３つの色を使って、きれいなさかなをぬろう」というめあてで水彩絵の具の使い方を学びながら作品を作りました。原画が同じでも、色づけに違いがあるとに個性があふれる素敵な作品になります。２年生の廊下にはきれいな魚がたくさん泳いでいて華やかになりましたよ！

２年生の昨日の算数の授業のようすです。「ものさしをつかってながさをはかろう」というめあてで学習を進めていました。どちらがどのくらい長いのか比べることができましたね。

２年生の図工の授業のようすです。「にぎったりつねったりして、さくひんをつくろう」というめあてで粘土の作品作りに取り組んでいました。

２年生の書写の授業のようすです。カタカナの「マとア」「クとワ」のような似ている文字について、画の方向に気をつけて丁寧に練習していました。

２年生の国語の授業のようすです。「四、五だんらくのたんぽぽのちえをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。今回はどんな知恵が書かれていたかな。

２年生の算数の授業のようすです。「ウサギさんのつかまえた魚はこぶし3つ分の大きさ、リスさんのつかまえた魚はこぶし4つ分の大きさ。さてどっちが大きいのかな」というテーマで紙でできた定規を使って長さを確認していました。