１年生の算数の授業のようすです。「ぶんしょうもんだいをとこう」というめあてで学習を進めていました。先生からの問題はおにぎりでおなかがいっぱいになりそうでしたが、式をつくって計算することができましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「ひき算にひっ算のれんしゅうをしよう」というめあてで学習を進めていました。くりさがりのあるひきざんの計算に自信を深めることができましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「ひっ算のれんしゅうをしよう」というめあてで、練習プリントに取り組んでいました。ていねいに正確に計算できるようにがんばっていましたね。

６年生の保健の授業のようすです。生活習慣病につながる生活としてどんなことが考えられるか調べていきました。

３年生の国語の授業のようすです。「話すこと・聞くこと」で学習した内容について確認するテストに取り組んでいました。問題をよく読んで答えようとがんばっていましたね。

１年生の学年体育の授業のようすです。みんなで水着に着替えてプールに入りました。もぐったり、じゃんけんで水をかけ合ったり、みんなでぐるぐる回ったりして、楽しく水になれることができました。

２年生の国語の授業のようすです。「１ばめんのスイミーの気もちを読みとろう」というめあてで学習を進めていました。からす貝よりも真っ黒なスイミーは自分のことをどう思っていたか考えていきました。

２年生の図工の授業のようすです。「ひかりをとおして、うつるかたちやいろをたのしもう」というめあてで作品作りに取り組みます。今日はそのデザインを考えました。どんな作品にしようかな。楽しみだね。

２年生の国語の授業のようすです。「スイミーのお話のながれをたしかめよう」というめあてで学習を進めていました。とてもよい姿勢で音読することができましたね。

２年生の書写の授業のようすです。「左はらいの方こうに気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。

２年生の算数の授業のようすです。「３−６ができないからどうしよう」というテーマで学習を進めていました。一の位のひき算の計算ができないときには十の位からかりて計算することがわかりましたね。

２年生の国語の授業のようすです。「スイミーを読んだかんそうを書こう」というめあてで学習を進めていました。思ったこと、心に残ったこと、不思議に感じたことを文に表すことができましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「ひっさんのもんだいにちょうせんしよう」というめあてで、教科書の問題に取り組んでいました。位をたてにそろえて書くことに気をつけて計算していました。

２年生の算数の授業のようすです。筆算の計算の特訓を行っていました。たくさん問題を解いて自信を深めることができましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「数を入れかえてたしたときのこたえをくらべよう」というめあてで学習を進めていました。たし算では、たされる数とたす数を入れかえても答えは同じことがわかりましたね。

２年生の図工の授業のようすです。写生会の絵に背景をぬる活動に取り組んでいました。上手に絵の具の濃さを調整して、ていねいに色づけすることができましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「長さ」の学習について確認するテストに挑戦していました。学んだことをしっかりと振り返ることができましたね。

今日は子どもたちが楽しみにしていた6月の読み聞かせボランティアデーです。朝の時間を使って、読み聞かせボランティアさんがとっておきの本を紹介してくださいました。2年1組の活動のようすを紹介します。

今日は子どもたちが楽しみにしていた6月の読み聞かせボランティアデーです。朝の時間を使って、読み聞かせボランティアさんがとっておきの本を紹介してくださいました。2年2組の活動のようすを紹介します。

今日は子どもたちが楽しみにしていた6月の読み聞かせボランティアデーです。朝の時間を使って、読み聞かせボランティアさんがとっておきの本を紹介してくださいました。2年３組の活動のようすを紹介します。