２年生の国語の授業のようすです。ペンギンに対して獣医さんがしたことやそのわけを読み取っていきました。

２年生の国語の授業のようすです。ワラビーについて獣医さんがしたことについての読み取りを進めていました。

２年生の図工の授業のようすです。「なんどもためしてくふうしよう」というめあてで、もっと動くおもちゃになるように、改良を加えていました。

２年生の算数の授業のようすです。「まとめて考えるしかたを１つの式で書こう」というめあてで学習を進めていました。順番にたす方法やまとめてたす方法など、式の意味を考えることができましたね。

２年生の国語の授業のようすです。「４だんらくでじゅういさんがしたしごととそのわけやくふうを読みとり、かんそうを書こう」というめあてで学習を進めていました。にほんざるにどのようなことをする仕事だったか、読み取りを深めることができましたね。

２年生の国語の授業のようすです。動物園の獣医さんのお仕事について、いつ、だれにどんなことをしたのか。その理由は何かについて読み取っていきました。獣医さんの仕事について思ったことを感想にまとめ、伝え合うことができましたね

２年生の生活科の授業のようすです。「あつめたざいりょうで、おもちゃをつくろう」というめあてで学習を進めていました。わゴムや紙コップなどを使って、楽しくおもちゃ作りに取り組んでいましたね。

２年生の生活科の授業のようすです。みんなで使う町の施設の中の「中央図書館」について、学校の図書館との違いを比べながら学習していました。２０冊まで借りれるので、どんな本があるか一度行ってみようね。

２年生の書写の授業のようすです。「画のつき方に気をつけて書こう」というめあてで学習をしていました。「近」と「作」の特徴をつかんで丁寧に書くことができましたね。