２年生の算数の授業のようすです。「一万はどんな数かしらべよう」というめあてで学習を進めていました。１００を１０こ集めると１０００でした。１００００は１０００を１０こ集めた数だということがわかりましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「数の直線について調べよう」というめあてで学習を進めていました。１つのメモリはいくつかを考えながら、数を読み取ることが大切だとわかりましたね。「>」「<」の記号を使って、数の大小も表現できるようになりました。

２年生の担任の先生からのメッセージです！

２年生の国語の授業のようすです。漢字とことばについて学んだことが定着できているかプリントで確認しました。よく書けていましたね。自信がなかった漢字は覚え直しをして３年生に備えようね。

２年生の国語の授業のようすです。「ようすをあらわすことばをつかって詩を作ろう」というめあてで学習を進めていました。短いことばでようすを伝えられるようにどんな工夫をしようかと一生懸命考えながら進めていましたね。

２年生の担任の先生からのメッセージです！

２年生の書写の授業のようすです。図書館司書さんを招いてブックトークをしていただきました。漢字に関する本の紹介やクイズなどで楽しい時間を過ごすことができました。自分でもぜひ読んでみたくなりましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「100がなんこあるかをもとに数を考えよう」というめあてで学習を進めていました。2000は100がいくつなのか、理由もしっかり理解できましたね。

2年生の算数の授業のようすです。「二千三百五十六を数字で書こう」というめあてで学習を進めていました。それぞれの位がいくつなのか考えて、漢字と数字の両方で数をあらわせるようにがんばりました。

２年生の算数の授業のようすです。「３２００は１００を何こあつめたのかな」「１００を５７こあつめるとそんな数になるのかな」など１０００や１００を単位にして数の大きさについて考えを深めていきました。

２年生の担任の先生からのメッセージです！

２年生の教室には、読書感想画の「あかいてぶくろ」の作品が掲示してあります。すてきな作品ばかりで、見ていると心がほっこりします。一部を紹介します。

２年生の教室には、読書感想画の「あかいてぶくろ」の作品が掲示してあります。すてきな作品ばかりで、見ていると心がほっこりします。一部を紹介します。

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２年生の教室には、読書感想画の「あかいてぶくろ」の作品が掲示してあります。すてきな作品ばかりで、見ていると心がほっこりします。一部を紹介します。

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２年生の教室には、読書感想画の「あかいてぶくろ」の作品が掲示してあります。すてきな作品ばかりで、見ていると心がほっこりします。一部を紹介します。

２年生の教室には、読書感想画の「あかいてぶくろ」の作品が掲示してあります。すてきな作品ばかりで、見ていると心がほっこりします。一部を紹介します。

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